教师备课达到五个标准,可以挽回一大半学生!
教育机构留不住学生?不一定是老师授课能力、服务出了问题,很可能是他不会备课。如果你的机构遇到这样的问题,你会怎么办?换老师?治标不治本。在这件事情的处理上,只要有系统的备课流程标准,挽回学生不是难事!
第一步:写教案
认真书写教案是老师授课和课堂顺畅度的保证,但是必须落实到纸上。将教案落实到纸上,是为了教学留痕,在遇到问题或者教研时,可以随时调出来查看并优化。对于那些优秀教案,则可留存用于师训,或者复制标准化教学流程,保持教学稳定性和持续性。
教案具体应该如何设计?
1、定教学目标
2、教具学具准备
3、定教学内容
4、定教学过程
5、练习题检测,巩固练习
6、归纳总结
7、布置作业
第二步:说课
教案写好了,不代表就可以直接授课了,因为你还缺少说课这一逻辑环节。
通俗点来讲,说课就是老师在准备好教案之后,面对其他老师或校长会怎样讲述某一节课,着重展现知识骨干部分,然后由听者评议、提意见,通过此教研活动,达到课堂呈现更加完善的目的。
1、说课说什么?
说教学目标,重难点:可参考教案;说教法和教学流程(课前、课中、课后):把教学过程所设计的基本环节说清楚,概括介绍让听讲人知道“教的是什么”、“怎样教的”就行了,切记不能按教案像给学生上课那样讲。
2、说课关键点
说课中途不要打断,先说后评;
老师需要记录修改建议,并提出个人修改意向;
说课环节的修改是在教案的基础上进行的,所以建议教案要留白,并用不同颜色的笔区分修改部分;
说课的修改意见达成一致后,需要教学主管签字确认并留存。
第三步:练课
练课,就是我们通常所说的课程打磨,课堂模拟演练。虽然大家对这一环节已经相较熟悉,但还是有一些关键点需要我们注意。
第四步:赛课▫︎
1、目标和内容:公开课或者家庭教育讲座;
2、分组;
3、设定比赛规则:时间、标准、人员安排、评选规则、奖惩措施;
4、设定微信群,及时奖励:及时奖励是重点,教研和教务主管善于实用及时奖励,激发其他选手的潜力;
5、赛课评选;
6、颁奖总结。
需要注意的是,赛课的频率不宜太高,主要在公开课、家长会或者家长讲座准备时引入赛课机制,而非平常意义上的课程。
第五步:思课
可别被思课这个“高大上”的名字给吓到,它其实就是把经验转化成能力的过程,有复盘的意味在里边。所以,频率是最低的,也是规模最大的。正常情况下,是一个月一次的全校活动。
思课主要从回顾目标、结果对比、叙述过程、自我评价、众人设问、总结深层规律和复盘归档这7个步骤展开。
总之,完整的备课体系囊括了写教案、说课、练课、赛课、思课这5步,格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务,致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。