如何提高小学课堂有效教学?有啥策略?
随着课改的深入,人们也越来越重视课堂教学有效性,在小学课堂教学中,老师也要不断更新教学理念,要提升小学教学有效性,那如何提高小学课堂有效教学?
一、确立教学目标
明确的教学目标能够使得小学课堂教学更加具有针对性与高效性,教师要结合学生成长规律与发展特点,根据教学大纲与教学内容,科学地设定教学目标。要根据学生的实际状况,对原有的教学目标进行不断地完善与调整,进而使得教学目标更加科学,更加具有针对性。
二、科学提问
教师在课堂教学过程中向学生进行合理提问,有效激发学生的好奇心,使其主动、深入地对问题展开思考,在思考的过程中找到问题的答案,并且能够有效培养学生对问题的分析与解决能力。在具体提问时,教师要根据学生学习基础,进行有针对性的提问,要做到因材施教,对不同层次学生提出不同难度问题。
三、合理预设情境
学生在学习概念与定律时就会感觉比较吃力,难以理解与掌握。对此,教师就可以选择使用情境教学法,为学生创造出一些教学情境,这样就会使得知识变得更加生动、形象,拉近与学生现实生活的距离,帮助学生更好地掌握数学知识,课堂设计可以为学生营造良好的学氛围。
在教学过程中老师不能只灌输知识,忽视学生自主探究能力的培养,这样会导致教学效率低,还会影响学生对学习的兴趣。为了提高课堂教学的有效性,老师就需要带领学生自主学习,要有效培养学生的综合素养,提升教学质量。
老师在日常教学中,要善于利用各种有效策略,激发学生求知欲,要学生爱学,提高课堂教学效益。要吸引学生注意力,激发学生的学习吸取,有效的情景创设可以是学生较为深刻的思考,有利于解决问题,让学生处于积极有效的思维活动中。
推荐阅读: