老师要如何使数学课堂更高效有质量？
2021/11/05 15:45:40
课堂学习是学生获取知识和技能的主要渠道，教学质量的好坏关系着学习效率，学生学习进度也和课堂质量有关系的，那老师如何是数学课堂更高效？
精讲多练
讲练结合方法有利于让学生动口、动手、动脑，在参与中思考、学习，充分利用课堂，不仅可以减轻学生负担，还能调动学生学习积极性。讲练结合，能抓住教材重点把知识讲明讲透，在此基础上加予练习，就能避开听觉疲劳毛病，又能当堂消化新课，对新知识进一步巩固、理解，有效地提高课堂教学质量。
激发学生求知欲
只有学生有了学习兴趣，才能积极主动地思考问题，发展自己的思维。一个善于引导学生学习的老师，往往会在教学过程中去诱发学生的求知欲望。教师就要结合学生的实际情况及教材的特点，为学生创设问题情境，提出与教材有关的需要解决的问题，学生就会进一步产生了解有关的知识欲望。
老师在教学时要结合学生的实际情况，因材施教，加强基础知识和技能的训练，一点一滴地培养他们的学习兴趣，帮助他们从不愿学习的状态中解脱出来，积极的投入到渴望学习知识和爱学习的氛围中，积极的参与学习活动，有积强烈的求知欲。
感受数学思想与文化的熏陶
应充分利用数学深刻的文化背景和内在魅力吸引学生，引导学生领悟数学知识的数学思想方法，如分类思想、化归思想等，让学生从数学学习过程中，获得朴素而又广泛的思想，帮助学生通过数学学会思考。
老师在传授知识的时候，要充分利用辩证唯物主义观点，分析新旧知识的联系和区别，要从多个角度层次灵活解题。只有激发学生的学习兴趣，引导学生去思索才能让学生主动参与，才能要学生得到充分的发挥，帮助学生自主探索中掌握数学知识。
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