教学设计一般包括哪些方面？教学设计重要吗？
教学设计对老师来说是非常重要的，教学设计的好坏直接影响到老师教学的质量，因此，老师想要自己的教学质量受到学生的一致好评，在教学设计上就要用心。
一项完整的教学设计究竟包括哪些程序或步骤呢?
1、确定教学目标
教学设计者首要任务是明确教学目标——知识与技能还是态度与观念。通过需要分析，找出学校规定的传统和经验标准与现有的作业水平之间的差距。
教学目标的确定需要依据课程需要、学生能力与个别差异以及自身教学经验。
2、进行教学分析
教学分析，是指在教学目标之下，对达成目标的过程中学生所需技能的分析。
3、检查起点行为
与教学分析阶段同时，教师需了解学生对新的学习是否有适当的知识、技能与人格特质，以此来确定教学的起点行为。根据口头或者提问的方式全面了解学生，确定大多数学生的起点后，还需对其他学生进行补救教学。
4、制定操作性计划
在进行教学分析和检查起点行为的基础上，教师应该明确学生学习成败的标准，需要制定出达到什么标准才算合格的标准。
5、拟定测试题目
教师应编制检查教学是否达成目标的测试题。
6、提出教学策略
教学策略包含教材的讲解、多媒体的使用、问题及解答方式、测试及反馈原则、师生与生生互动等。
7、选定教学材料
教学材料即包括文字材料，也包括教学媒体。与传统的教学材料不同的是，教师可根据教程的针对性的不足，发挥自己的创造性。
8、做形成性评价
形成性评价是指学科教学未结束之前，为了解学生学习和进步的情况所做的测量工作，不断改进以在最多数学生上产生最佳效果。
9、做总结性评价
总结性评价是指在学科教学结束之后，了解学习结果是否达到预期标准。通常以期末测验的方式，根据测验结果做出评价，分析原因总结经验，改进教学。
了解了教学设计的一般步骤，我们深度思考，教学设计如此重要，它能发挥多大的意义呢?
1、教学设计可以最大限度地优化课堂教学。
当教师严肃地思考应该掌握哪些内容，应该产生哪些行为或态度以及需要借助哪些教学手段时，教师会可以准确地掌握学生学习的初始状态和学习结果，不断反思，增加教学经验。
2、教学设计是促进学生学习和发展的直接手段。
经过精心策划的教学设计更有可能切合学生的发展需求，吸引和维持学生的注意力，引导学生学习，达到教学目标，提高教学内容的满意度。
3、教学设计是教学评价和教学交流的载体。
通过教学设计和教学交流，发现教师教学中的优点和不足，通过学习，揣摩，可以加快成长。教学设计不仅是教师教学能力和教学态度的体现，还是学生能多大限度获得知识与技能的前提。
普遍老师认为教学设计就是制定教学环节、安排教学内容、选择教学方式的过程，殊不知忽视了教学主体——学生的分析。换一个角度思考，教师完成一份满意的教学设计，那该是多有成就感的一件事情呀!
通过教学设计，我们老师可以有目的地帮助学生获得知识和技能，形成良好态度和行为，也可以将教学诸要素进行系统性谋划，并且形成教和学的机会和方案。
所以说，教学设计是非常重要的，不管是线下课程还是知识付费平台，老师经过精心的教学设计，让学生学到知识、技能以及习惯和方法，甚至影响学生的人生，因此，教学设计的内容一定要有针对性的进行设计。
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