线下教育机构有哪些优势？
2020年开年，受疫情影响，各地学校推迟2020年春季学期开学时间，各教育机构线下课程取消，学生们纷纷在家不外出、不聚集。线下教学活动被暂停，但学生的学习需求依然存在，而在线教育不受时空限制、可共享优质教育资源的特点，有利于解决这一问题。
为充分满足疫情期间的学习需求，响应国家“创新教学模式，停课不停学”的号召，各教培机构、在线平台、内容付费SaaS服务商纷纷行动起来，将教学服务向线上转移。
大量学习需求涌入线上平台，用户规模短期内激增，在线教育行业迎来重大发展。事实上，即使没有这场突发情况的催发，中国在线教育市场规模及用户规模也一直呈现逐年增长的趋势。
近日，最新的《2019-2020中国在线教育行业发展研究报告》显示，2019年中国在线教育市场规模4041亿元，用户规模达到2.61亿人，预计2020年中国在线教育市场规模将达4538亿元，用户规模将达3.09亿人。
这一数据虽然规模空前，但是扣除成人再教育份额后，依然并不算高。4000亿+的规模也仅仅是2018年K12教育市场的规模，我们来看下一组数据。
2012年K12课外辅导在教育行业的年收入为2281亿元，2017年增至3930亿元，年均复合增长率为9.49%。到2018年课外辅导总收入达到4331亿元。
从这两组数据来看，首先我们要肯定在线教育确实正在迎来一波非常强劲的增长势头，另外还要看到K12教育产业依然存在着巨大的发展潜力。今天的这篇文章，小蝌蚪就是想给众多在疫情逆境中苦苦坚持的线下教育机构打打气。下面让我们来盘点一下线下教育机构哪些无法替代的优势。
1、专注程度
线下教育，由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用，学生上课的专注程度相对较好。线上教育，因为上课时老师是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性。
居家环境，身边的干扰因素过多，部分学生很可能被其他事物分散注意力，教学效果不尽如人意，这也是很多家长对线上教学有不同看法的主要原因。
2、互动能力
课堂教学教师与学生面对面交流，老师能够根据课堂氛围，灵活调整教学侧重，这是线下教育的另一大优势。
而在线上课老师和学生都是远程交流，一名老师要兼顾多名学生，自然很难做到每一个学生的问题都能随时解答。互动性方面，线下教育确实比线上具有更加明显的优势。
3、社交属性
到校学习的另外一个不可比拟的优势就是学生们可以通过近距离接触形成一种社交环境，除了学习以外，还能相互交流课程以外的事情，做了朋友，也可能因此身心受益。
近代以降，普通学校全面优于私塾式教育从而取代之，也不无其中对于学生之间的互动性不断增强这一因素。因此，线下教育为学生创造了一种学校以外的近距离交际环境，这一点是线上教育很难做到的。
4、即时特点
在学习的期间，如果哪天刚好有事没时间上课，线下教育，你没有时间上课，老师不会因为你一个人而耽误整个班的学习进度，那么这个课你就只能错过。事后再通过录播课程的回顾重新学习，虽然现场感不强，从时间上也相对获得了自由。因此，时效性也是线下教育的一大特点。
5、师资管理
线下机构对于教师的管理也是长处之一，不仅专职教师可以经常进行教研交流，外聘的教师也要进行岗前培训，按照机构的教学体系要求进行授课。
在线教育由于大多数课程以名师为卖点，教学体系上自然要倾向于教师本人的特长和特点。所以各个学科的体系统一并不是一件容易的事情。因此上在线教育的个性化特点与机构的统一的师资管理之间又形成了一种差异。
目前来看，在线教育是高资本流入产业，未来的发展也势必呈现由资本的流向决定行业发展的态势，可以说其中的不确定性是很大的。但是目前能看到的是它正在实实在在地解决优质教学资源跨地域分配的问题。
也许在不久的未来，小县城的学生能享受到最好的教育资源也就是在线教育。很多人不能理解这种差异，就像他们不能理解为什么拼多多的低质量商品能够畅销一样。
另一方面，在线教育能提供的服务也在快速的迭代，这个产品背后一定有一套复杂且高效的系统，通过整合碎片化的资源形成个性化的服务。在这个系统中，有一些工作需要人来做，有一些工作需要算法承担。
但是，教育，永远是一个需要温度产业。
教与学之间，永远隔着两块屏幕，决然不是教育最理想的状态。未来，线下与线上教育整合发展看来已经是不可逆变的趋势。那么请让我们保有一点对线下教育的信心，线下教育由于其自身的优越性必然不会完全被线上教育所取代。
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