幼儿园老师在教学时，都会给表现好的小朋友发小红花。当奖励券积累到一定数量，就可以换奖品。这是一种有效的积分机制。在移动互联网时代的盛时。优学堂教学管理平台运用了积分兑奖机制，学生通过自主学习打卡、分享录音作品、老师同学点赞等积累积分，兑换礼品。

　　制作答题卡

　　老师可以将有趣的题目写在卡片上，装进大信封里，可以挂在小黑板或讲台边。如果学生课堂表现很好，或者发言的观点出彩，可以从信封中取出答题卡，请学生们回答。如果回答正确，就给予特别的奖励。

　　创造惊喜

　　如何给学生创造惊喜?这是笔者见过的最有创意的做法。在黑板上写上“惊喜”的英文单词surprise。如果学生课堂表现不好，比如吵闹喧哗，就要擦去一个字母。如果学生表现的很好，就可以恢复擦去的字母。到学期结束，如果单词是完整的，学生们就可以得到一个大大的奖励。

　　上奖励墙

　　老师可以准备一块小黑板充当奖励墙。当学生表现的很好的时候，就把他的名字写到奖励墙上。对于上了奖励墙的学生，可以优先安排他们去参加某些活动，激起其他学生的荣誉感。如果奖励墙满了怎么办?如果名字填满了，可以对上面的所有学生都给予特别的奖励。

　　时间奖励

　　给学生奖励不只是奖品，时间也可以成为一种奖励。比如，为了制止学生大声喧哗，老师可以准备一个计时器。当学生喧哗的时候，可以对学生说，如果不安静就开始计时。在黑板上记下学生安静下来的时间。每个月加总这些时间，用15分钟减去这个时间，所得的数字就是奖励给学生自由安排的时间。

　　品行签证

　　给每个学生准备一本品行签证本。如果表现良好，比如举止得体、行为友善，就在本子上改一个图章。当本子上的图章数量达到一定数量，就可以换区一份奖品。奖品的类型可以多样，比如老师给家长打电话表扬学生。通过以上的几种形式我们可以看出，激励学生是门艺术，我们合理的去使用好，也是能够促进学生的成长。

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