英国教育家洛克说：“家庭教育是会对孩子有着深入骨髓的影响，是任何学校教育和社会教育所代替不了的”。培训机构如何做到家庭教育和学校教育相结合是大势所趋，那么培训机构如何做好家校沟通呢?

　　运用互联网思维，进行线上交流

　　随着互联网时代的发展，科技技术的日益成熟，传统进行家校互通的家访形式越来越少，更多的家长和老师选择用互联网进行交流，家长们也就可以方便的、及时的了解孩子们的在校情况。另外，一个班里往往有很多学生，所以老师们并不能做到像父母那样对每个学生都无微不至，特别是不调皮又不拔尖的学生，此时灵活运用好互联网思维，培训机构才能做好与家长之间的及时沟通。

　　比如可以将班级上课、活动的一些美好照片放到学校自己的管理系统共享，平时做的教务心得也能通过分享让老师、家长看到，而不是传统的写教务文案，对此我们很多学校都在使用优学堂管理系统，设立学校班级社区。对家长而言能轻松简便的得知孩子在班级的实时反馈，孩子回家后能对孩子好的在校的表现进行二次强化，做得不好的地方也能及时的纠正。

　　召开多层次家长会，加强线下交流

　　当然线上的交流有很大作用，但线下的交流也要适时开展，比如最有效的做法是定期召开个多层次家长会，将不同成绩段的学生分开召开家长会，在家长会上向家长汇报培训机构各项工作的开展情况，倾听家长的意见和建议，接受家长的监督。多层次的家长不仅会让教师及时了解学生在家的表现，及时帮助家长对学生进行教育引导，让家长及时了解孩子在学校的表现，帮助家长更新教育观念，有利于家长改进家庭教育方法。更重要的是加强了针对性，凸显了实效性，强调了交流性，增进了家长和教师之间的共识，加强了双方合力，让家长参与到学校的教育教学管理当中，能及时发现和解决家校合作的问题，提高了学校的管理能力。

　　举办各类亲子活动，架起家校、亲子之间的情感桥梁

　　开展家校合作的双向互动活动应该是教师教育计划中的一个重要部分，而亲子活动作为其中的一种，是做好家长工作的一种有效途径。这样既能帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极与学校、教师合作的态度，也可以促进亲子关系健康发展，让家长走进学校，了解学校教育理念。这项活动能为孩子与家长、教师与家长之间架起一座沟通的桥梁，使互相之间能够进行密切的交流。

　　教育是润物细无声的，真正的家校共育是教育观点的共识，教育责任的共同担当和教育方法的相互配合。多沟通，有利于解决孩子在成长中的各种烦恼，唤醒家长的自我教导意识，从而发挥家校共育的最大效果。

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