疫情期间，学生的线上课程学习状况频出，不免落下不少知识。疫情过后，家长虽迫切想要寻找一家合适的机构，但对机构的选择会更加谨慎，因为家长不知道机构接下来是否还能正常运营下去。我整理了3个适合在疫情结束后使用的招生方法供校长参考：

　　1、回馈活动

　　这个活动是一类促销活动：

　　在疫情期间，众多学员因为相信花花教育的教学实力，纷纷主动要求花花教育提供线上课程，让花花教育在疫情期间得以正常运营。

　　为感谢大家在疫情期间对花花教育的信任，特推出以下活动：凡是参与花花教育机构线上课程的学生，报名线下课将享受8折优惠。

　　这个促销政策其实可以传达4个信息，第一个信息是花花教育的教学实力就是强，强到学员主动要求花花教育开展线上课;第二个信息是在疫情期间机构是没有停课停产的，有不少学生在线上上课;第三个信息是机构目前仍然可以正常运营，放心吧;第四个信息是花花教育提供了优惠，刺激学员赶紧报名。

　　2、生命之旅

　　组织学生和家长邀请新朋友进行一场以“生命之旅”为主题的活动，这个活动可以在室内也可在户外。

　　如果在室内，可以以闯关游戏的方式来进行。将生命起源到成长过程都演绎一遍，在人们成长的过程中遇到的各种困难，比如摔到、遇到病毒、遇到坏人，都通过顽强的毅力和坚定的信念将困难统统消灭后通关。

　　如果在户外，可以先上一节自然课，给孩子们讲解万物之间的关联，再带孩子和家长到户外感受自然，感受生命。

　　这个活动是从学生和家长的心灵层次出发，突出生命的顽强，间接让家长了解机构对成长的态度，让家长放下顾虑。

　　3、有奖作文征集

　　在疫情期间，孩子经历的心理挣扎、纠结程度并不亚于大人，他们也希望有宣泄的途径。如果机构举办一场主题为“疫情期间宅家的那些事”的有奖作文征集，只要年龄在机构所教授学生年龄区间的当地学生投稿就可以获得奖励。鼓励学生将疫情期间宅在家里的感受告诉大家，不但可以帮助学生放松心灵，还可以帮学生收心，更能起到宣传作用，让家长更信任机构。

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