前几年教培行业可谓是经历了最严整改，甚至有很多机构关门，这些严肃的新政真的会引起很大恐慌吗?我想说恐慌是要有的，有了一些恐慌、老师也能够更加认真，培训机构教师认证有了标准，教育培训行业也能够在新政下如沐春风的成长。那么师范毕业生可以到教育机构任职吗？

　　教师资格证：校外培训机构合规路上的必备条件。去年，教育部印发《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》，除了此前常提到的规范方面之外，针对未取得教师资格证的老师，《意见》提出培训机构不能再继续聘用其从事学科类培训工作。

　　按照《意见》规定，从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识类培训的教师应具有相应教师资格。培训机构应将教师的姓名、照片、任教班次及教师资格证号在其网站及培训场所显著位置予以公示。未取得相应教师资格的学科类教师应于2018年下半年报名参加教师资格考试;经过教师资格考试未能取得教师资格的，培训机构不得继续聘用其从事学科类培训工作。所以“教师资格证”是规范教培行业的硬性要求。

　　“学高为师，身正为范”：要求教师不仅要教书，还要育人，孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。所以，教师在要符合“教师资格证”的硬性要求时，更要“修德”，以身作则。

　　“互联网+教育”：做教培行业的弄潮儿。时代不断发展，传统的教育机构将面临巨大的挑战与危机，传统的以教师为核心的模式一定会终结，未来的教学模式一定是以学生为中心。同时真正的个性化服务一定是要“玩转”互联网的。怎么样能够利用互联网计算机技术，解决今天教育存在的问题才是行业应该思考的课题，技术改变传统行业是必然的趋势。

　　教育的信息化如一股春潮，势如破竹，无势能挡。作为老师，我们决不能再裹足不前。几千年来教育方式的变革，从来没有像今天这么开放，这么具有兼容性。“互联网+教育”模式的出现，也是信息化时代教育现代化的必然要求。所以，教育工作者，首先应是一个有超前意识的人，你要充分做好思想心理的准备，尽可能的用全新的理念去武装自己的头脑，让“互联网+教育”的观念根深蒂固。“互联网+教育”时代，将突破传统多媒体技术在教学中的应用，产生了新型学习生态环境，很多学校都在使用优学堂教学管理系统，线上线下相结合。所以，教育工作者，其次应该要熟练使用新型的教学管理系统，提高老师课堂教学效率。

　　在中国，教育是刚需，所以再严肃的整改也不会是大覆灭，教培行业的整改，合乎规范，将永远是块大蛋糕，教师正是规范教培行业的关键钥匙。

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