提及在线课程直播平台，教育，是我国从古至今都高度重视的问题，因此，教育行业也是一个传统行业，

随着网络科技的发展，教育不再局限于线下面对面教育。线上直播教育的出现，使得名师和学生的距离又近了，虽然在线教育的未来受到各方的认同和重视，但目前的在线教育现状还没那么乐观，市场仍处于培育阶段，还面临这很多的问题和发展的瓶颈。那在线课程直播存在哪些弊端?

　　线上直播教学本应该有的较线下教学有所突破的多媒体手段、娱乐化教育手段、社区化教育手段未见授课教师很好地应用于教学，反而线上教学工具的使用成为了教师上课的一种心理负担。这个问题解决会随着时间的推移得到解决。线上教学的教研工作需要大面积的全面铺开，显然这一点线上平台做的还很不够。

　　在线课程直播平台，当然这与直播时听课者的网络也有关，但是总体讲线上直播平台在目前的网络环境下卡顿是出现概率很高的一件事，卡顿造成了教师授课PPT展示的不连续，影响了整个课堂的连续性。并且伴随着视频使用的越多，卡顿现象越明显。好一些的平台出现卡登时不会影响教学，差一些平台出现卡顿会导致教学中断。很多课程差强人意，却没有合适的维度考核标准说明好坏。要知道线下多年的教研和培训积累，让我们很容易从几个维度对教师作出全面评价。没有类似的客观评估标准，也就难言口碑营销。

　　前线上直播课程过于单一，没有形成理想状态中的线上线下相结合，直播录播相结合，直播课堂和考试作业系统相结合等多个教育形态和工具的有机结合，也就难以实现理念中的讲堂效果。尽早开启若干教育模式和系统的结合是未来在线教育发展的必经之路。

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