直播公开课，具有强营销属性，主要是作为机构的一种引流方式。因为上课人数众多，而导致教学缺乏互动性;同时对学生的自主学习能力要求也非常高。在线教育平台怎么提高直播课程的学员体验?

　　想要上好一节在线直播课，让学员有优质体验，那么每一个环节都需要仔细打磨：课程宣传、课前准备、课件内容、课堂互动、教学小技巧、课后服务等。下面基于我们的产品为您详细介绍方法。

　　01课前准备

　　好的开始是成功的一半，课前准备是否充分直接关系到这堂课的成功与否。

　　A . 创建课堂

　　设置有吸引力的课程标题、美观的课程封面、完整的课程介绍内容、具体开课时间;

　　根据上课需求和老师偏好，可创建语音实时课堂或视频实时课堂;

　　建议课程时长设置90分钟，对于在线小班课而言，要尽量兼顾到班上的每个孩子;对于在线大班课而言，由于课堂人数较多，不台可能兼顾到每个孩子，所以对老师的要求也更高，需要提前设计好课堂中的互动环节方式，尽可能的调动孩子的积极性，以保证较强的互动性(互动形式和技巧下文会详述)。

　　B. 设备准备

　　准备好iPad、电容笔、耳机或耳麦;或电脑(Windows、Mac皆可)、手写板、耳机或耳麦

　　上课前试用、调试设备，确保功能正常，效果完好。

　　C. 课件准备

　　根据上课的主题，准备好充足完整的课件;

　　课件内容要美观、简洁、逻辑清晰、并符合课程风格;

　　计划好课件的使用环节，

　　D. 上课环境

　　老师选在安静的环境下上课，声音清晰干净，减少噪音干扰;选择干净整洁，没有过多物件摆设的环境，避免人像直播时学生感受差和注意力分散。

　　02课中互动

　　对于线上教学，直播课比录播受欢迎的一个重要原因是其互动性更强，且通过设备辅助，还能维持好课堂秩序，合理引导学员，保证上课节奏不被打乱，让教学效率和教学效果更佳。

　　在伯索云学堂的实时课堂里，老师和学员的互动可以通过右侧课堂管理区域中的工具轻松实现：举手(语音、板书、拍照)、发消息。学生的一切课堂动作权限均由老师管控。

　　具体互动方式：

　　A. 课前互动

　　课前老师可以提前5分钟进入课堂，与学生“闲聊”互动，可以聊学习，可以聊生活等，让学生迅速熟悉老师;同时师生也可以进行课前预热，设备测试等工作。

　　B. 询问互动

　　老师每讲解完某一个重点知识，可以通过耳麦询问课堂学员是否有疑问是否能听懂;有学生举手，老师可将其拖到发言区，学生即可语音描述问题，得到解答。

　　C. 留言互动

　　通常大多数学生喜欢在消息区即时发送消息，有疑问和观点，有对老师讲课的评价。老师及时关注消息，对学员的消息进行回复，一方面可轻松课堂氛围，另一方面可以使学生集中注意力。

　　D. 答题互动

　　老师在出简单的选择题时(一种是“是否型”，一种是“A、B、C、D选项型”)，学生可在消息区回答。老师再针对学员的整体选择情况进一步描述。

　　E. 抢麦互动

　　指定或者选择举手的学员，将其拖到发言区，解开语音权限回答问题(相当于线下课堂中学生被老师叫起来回答问题);如果是同时几个学生需要板书解题，老师可在发言区解开板书权限，学生在白板上作答，画笔旁会自动注释学生名字以作区分(相当于线下学生被叫到黑板前解题)。

　　F. 练习互动

　　课前或课后可针对上堂课作业练习进行讲解。学生将不会的题目在课堂上拍照上传，老师统一进行解答。

　　英语课，老师可帮助学生进行听力练习;书法课，老师可让学生练习书法，开启学生的人像视频，观察学生的书写姿势、握笔姿势等，完成练习后拍照上传，最后进行点评指导。

　　伯索君提示

　　1. 以上互动方式老师可根据不同班型和上课方式，作参考借鉴、组合调整

　　2. 互动频率不宜过高，否则延误讲课进度;也不宜多低，否则达不到互动效果

　　3. 根据互动人数和题目的难易程度，留有适当的作答时间，甚至还需将作答学生的日常学习水平作为考虑因素

　　4. 课程结束，老师可提醒学生：每节课会自动生成历史课堂，对上节课课堂知识点掌握的不够牢固的学生，可随时回放观看

　　03课后服务

　　课后服务至关重要!老师需针对本堂课内容布置定量的作业，并使用作业功能进行高效的在线批改讲解。这样不仅有助于老师了解自己的教学效果及时调整教学计划和方式，也能加强与学生的联系，增加粘性，提高续班率。

　　04教学功能和工具技巧

　　上部分我们说到右侧的课堂管理区域，为老师们提供互动方式和管控权限，那接下来老师们要注意左侧的功能栏了。善用这些教学工具和一些小技巧，教学内容的呈现会更完美。

　　设备测试：测试当前课堂麦克风等设备情况是否正常。

　　手写笔：支持选择9种颜色，3种粗细，根据不同知识点和重点搭配使用;

　　激光笔：即教鞭。指引重点，引导学生跟随老师的思路。

　　课件：插入上课使用的课件，支持PPT、PDF、图片、MP3、MP4多种格式

　　背景纸：可根据学科需求，选择相应的背景纸，让“黑板”不再单调。

　　以上就是格子匠为大家整理的提高在线课程体验的方法，格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。