教育机构如何上好诊断课呢？
诊断课的核心是在于“诊断”两个字，也就是千万不要把诊断课上成讲卷子课了。在有限的一个半小时到两个多小时的时间里，要通过这套卷子的讲解把孩子的问题真正分析清楚，在分析问题的时候也要不断地让家长参与进来，让家长清晰地知道孩子的不足。教育机构如何上好诊断课呢?
一、校长工作梳理
发送诊断课说明到校区家长群
进群文字版说明
先发①
诊断课寄语
亲爱的家长和同学们，不知不觉咱们已经相处有两个月之久了，期间和各位大朋友、小朋友也交流了很多，也收获了很多。
大家开始对咱们的老师，对咱们给予越来越多的信任与支持，在这里由衷的感谢大家。
随着对孩子们的了解，我们发现孩子们虽然有共性的问题，但个性的问题更多，所以我们一直在想如何能帮助孩子发现问题，改变现状。
今天我们有了答案，也尝试着迈出第一步，就是“XXX一对一诊断”。可能有家长是第一次听说“诊断”，那我给大家简单介绍介绍。
什么是诊断?
做一套学科思维试题：在老师观察下完成一套诊断试卷，老师会记录下孩子做题的表现。
听一堂针对性的讲解：老师会针对题目进行相关知识拓展，同时观察记录孩子听课状态。
收获一份诊断的报告：根据孩子做题表现及听课时状态，出一份详细的个性化诊断报告。
为什么要做诊断?
诊断的目的是为了更好地掌握孩子学习的情况，发现孩子学习中可能会出现的问题，再提出解决问题的方法。
如果我们仅仅从孩子考试的成绩去衡量孩子的学习是有局限的，成绩只是一个结果，我们从结果去推断过程是非常武断的。
孩子做对了一道题，那么他就是真正掌握了这个知识点么?孩子做错了一道题，究竟是理解不到位还是粗心呢?我们都不得而知，所以我们要进行专属的诊断。
由于诊断需要大量精力，所以这次每位老师一个时间段只能为一名学生进行诊断，还请各位家长见谅，我们也会尽快沉积经验，优化流程，让更多的家长享受到我们更优质的服务。
与此同时，我们这个的团队也需要大家支持，希望大家在认可我们的前提下，能够向周边的同学朋友多多推荐，我相信，咱们团队不会让大家丢脸。
再发②
XXX公益一对一诊断(免费)震撼来袭!!!
入学测试+试卷精析+个性诊断报告
即日起，凡参加XXX入学测的学员均有机会获得一次免费的名师一对一诊断课程，一个半小时的专属服务，只为让你遇见更好的自己。
时间：XX日全天，每节课1.5小时
形式：名师一对一诊断
名额：每人每次只限一科
报名规则
(1)群内留言，先到先得
(2)已经报名暑期班课的学员只能报自己教师的诊断
(3)报名参加测评的家长必须开课前两天来校区答分班考试卷
(4)如若有事不能参加请提前两天联系校长，否则将失去测评资格
③校长群内提示还剩几个名额
恭喜XX妈妈，成功抢到XX老师，目前还剩3个名额。XX老师，XX老师，XX老师...
名额全部发放完毕，请大家准时参加，记得带笔和纸。
接下来校长工作：
1、根据报名学员将考试卷发给老师。(发到各个校区的校区群)
2、正式上课：引导学员和家长坐在一起，可以给家长也复印一套试卷。
3、课后和家长继续交流沟通：校长一定要再和家长沟通，聊半个小时以上。
二、老师工作梳理
1、课前加家长微信(正式)。
语言：家长你好，我是明天给孩子做一对一诊断的**老师，咱们明天的测评时间是：8:00——10:00，请准时带孩子过来，记得带红黑两种颜色的笔和笔记本一个，记录孩子的笔记和暴露的问题。
我们明天见!
2、课前进行试卷分析(准备上课讲义和诊断报告)。
题目分析：知识点修改+考察知识点+错误原因+难度分析，并用红色的笔在旁边标记出来。
(成绩一般的学生直接分析试卷，成绩很好的学生由于分班考试没什么错误，可以加家长微信之后跟家长要学生平时的错题，再根据错题安排授课内容。)
3、课中进行进一步的学情分析，切忌单纯地讲解试卷或者习题。
通过一道题目发散：
错题讲解+分析题目错误原因+强调问题以后可能造成的后果+给解决方法+让家长参与+加油鼓劲
①错题讲解+分析题目错误原因
知识点不牢+能力的问题
知识点不牢问题：学科内解决
能力常见问题：
文科：记忆背诵能力、理解分析能力(阅读和作文130)、语言表达能力
理科：计算能力(初中答不完卷纸)、理解分析能力、空间想象能力、逻辑推理能力(证明题几何题中考重要性)
②强调问题：强调此类问题对于孩子初中甚至高中学习的影响，体现小学和初中学习的不同。
③解决问题
习惯的改变(笔记，错题整理)
课程内容进行到一半时，可以点评一下孩子笔记，并告知最后老师会把你的笔记做修改。
假期培养读书的习惯
做题方法的改变(体现老师专业性)
小学你如何做，跟我学了之后如何做。
④让家长参与
让家长坐孩子旁边，可以让家长参与到课堂上来，让家长记笔记。
讲解分析每一类问题的时候看向家长，让家长也能参与进来。
老师要不断引导让家长参与和沟通，聊聊孩子平时学习方面有何特点、学习方法、习惯、兴趣，在校成绩等，然后给建议。
对于家长比较内向的，老师要先不断的自己嘎聊。
对于家长过于活跃，老师要提醒家长。
遇到替孩子回答问题，指责孩子的，课后教育家长。
表扬家长的认真和付出。
留时间和家长沟通，一个半小时的课按一个小时准备题的讲解。
注意：有的时候家长问你问题只是想得到他要的答案。(要慢慢引导)
⑤最后给孩子加油鼓劲，给孩子成就感。
⑥诊断报告(下课之前让孩子和家长带走)。
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