很多个性化机构都有学员档案，但是有些做的并不完整。一个系统、完整的个性化档案，对于教务管理员、班主任、课程顾问来说都是益处颇多的，那么教育机构如何建立个性化学员档案?

　　一、学生情况登记表

　　这个一般机构都有，交钱就放进去，不做介绍了。

　　二、分析报告

　　学生上两次课后，教师给出具体的分析报告，里面包括的内容如下：

　　1.基本信息

　　2.知识分析

　　目前学生学习情况(学校进度及自身掌握情况)

　　3.能力分析

　　学习的学习能力分析，可以从记忆能力、理解能力、表达能力、推理能力和分析能力全方位分析学生的各方面学习能力。

　　4.学情分析

　　包括学生的学习动力、学习习惯、学习方法、学习态度及学习压力五个方面。

　　5.试题分析

　　学生曾经考试的试卷分析，找出学生的典型错题进行错题分析并给予有针对性的解决方案。

　　6.信息确认

　　教师、学管确认信息并签字。

　　三、辅导计划

　　辅导计划应该有一个大体方向计划和月详细计划，按月进行编写，教师需要提前制定计划，并由学生、家长、学管签字。内容包括：

　　1.学科漏洞

　　2.辅导思路及课时规划

　　3.辅导重点

　　4.授课内容大纲

　　5.上课时间及课后安排

　　6.学习心态建议

　　7.学习方法建议

　　8.信息确认

　　任课教师、学管、学生、家长确认信息并签字。

　　四、辅导教案

　　1.基本信息

　　包含教师姓名、学生姓名、学科、年级、本次课课题名称以及上课时间。

　　2.教学目标

　　3.教学重点

　　4.教学难点

　　5.授课流程摘要

　　(1)作业检查

　　(2)知识传授

　　(3)知识回顾

　　(4)课后作业

　　(5)下次课程预览

　　(6)教案提交时间、教研主管审批并签字

　　五、试卷分析

　　1.机构考试

　　(1)教师及学生基本信息

　　(2)具体试卷分析

　　(3)后期改善方案

　　2.公立学校大型考试

　　(1)日校考试类型

　　(2)综合分析

　　(3)具体试卷分析

　　六、成绩跟踪卡

　　每个学生的档案背面都会贴有一张成绩跟踪表，记录学生报名时的原始成绩、机构自主阶段测试成绩、学校月考、期中、期末考成绩，以及最终的中高考成绩。对于成绩进行持续的跟进，目的在于教师能够清楚学生的学习轨迹，根据学生的学习变化，对每月的辅导计划进行随时调整，保证学生的有效提升。

　　七、家长会记录

　　定期召开学员家长会，时间周期至少每月一次。家长会的发起人可以是学管师，也可以是任课教师。学管师和任课教师相互配合，教师反馈学生在上课过程中的听讲情况、作业完成情况、微信群打卡情况及阶段考试等情况。家长会之前，学管师与教师沟通好本次家长会的目的。

　　八、教学成果展示

　　日常工作中，所有的授课、监督反馈、电话沟通纪录、孩子最终考试成绩、入去通知书等等。

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