教育机构教师如何思课呢?

2019/07/12 17:58:59

  提高教学品质是教培机构工作永恒的主题,也是教培机构赖以生存的基础。不管我们的学校做得有多大,都得密切关注着学校的教学质量,得有一种战战兢兢的紧迫感,因为竞争对手随时准备着超越你。那么教育机构教师如何思课

  思课是一个反思的过程,其目的是把教学经验转化为教学能力。思课的内容和流程:

  (1) 八步教学关键指标实施

  教培界有一个广为流传的八步教学法,不再详述。通过进门考、出门考、测试等环节,来落实学习情况,确保孩子成绩提升。

  (2) 推班四步流程实施情况

  推班四步流程:

  第一步:通过招生简章第一次通知孩子的续班工作,这部分工作我们一般是让前台或者助教来做。在上课前,助教把招生简章发给孩子,告诉孩子续班已经开始了,我们的老师教的有多好,我们的续班政策,让孩子拿回家。

  第二步:让家长填写班级申请表,为什么要填写申请表,是因为我们下期班级人数有限,需要大家提前报名,通过申请表我们也会知道近期的工作重点如何。

  第三步:针对没有续班意向的家长我们要一对一的电话沟通,看看家长是因为哪些问题不考虑续班,是孩子没有进步,家长不知道进步是因为你,还是家长不清楚下一期课程的意义。我们要给家长复盘孩子整期课程的表现,指出孩子的进步和未来需要补充的地方。

  第四步:最后一步,针对还没续费的家长,教学主管要亲自给家长打电话,邀约家长上门,进一步解决家长的心理疑惑和负担。可以采取一些促销形式,送一些入门课程。

  通过这四步流程,我们来了解续班进展情况,看有哪些孩子没有续班,以及具体原因。

  (3) 教学标准化实施情况

  每月检查本月的进展情况,看看教案有哪些可优化内容,增加更多的操练环节。

  (4) 教学成果表彰

  表彰那些实施八步教学法做的比较好的老师。进行表彰。

  (5) 督课情况汇报

  教务主管详细汇报督课情况。

  (6) 教学例外与意外的处理汇报与总结

  有哪些教学意外,如学生中转,中停,中间退课的情况,安全事故等。拿出来具体案例做一下分析。

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