从2014年所谓的“在线教育元年”开始，很多传统教育机构探索起了如何将教育和互联网结合，虽有在线教育公司实现了不错的营收，仍有不少公司以失败而告终。但随着科技的发展，互联网化的趋势已经势不可挡，据艾瑞咨询发布的《中国在线教育平台行业研究报告》显示，2017年中国在线教育市场规模达1941.2 亿元，同比增长22.9%。未来，市场规模同比增长势头稳健，预计在2019年达2727.1 亿元。

　　大势之下，中小学在线教育已进入快速发展期，优质师资的共享，产品标准化加速，同时基于AI和大数据的个性化体验也拉开序幕，丰富多彩的教育模式也陆续开启。总之一句话，祖国山河一片红!

　　但是，问题同样存在，第一、学习体验差，第二、对学生控制力不足，第三、师生情感粘性差。于是，在线教育公司花了大力气去解决这些问题。比如，增强交互设计，搞小班型，增加在线助教，让老师远程做服务等。

　　还有中小学在线教育用户的核心需求是通过课外辅导获得成绩提升。这个核心需求可以被拆分成两个需求：第一是对优质辅导的需求，第二是对学习氛围的需求。而目前的K12在线教育机构是很难同时达到这两个需求的。

　　中小学在线教育的运营突破口正是通过满足用户对学习氛围的需求，来留存用户、活跃用户、沉淀用户，以实现最终的付费转化。

　　虽然在线教育面临很多难点，但是在线教育的优势也是很明显的。如何打破如今在线教育的难点，云品学堂认为在线教育应从三个地方寻找突破口：

　　1、更加精确的分层教学，在公立校顾及教育公平，不可能分层，小机构想分层分不了——手头就那么几个学生，分层连班都开不起来了。所以，只有青果这种人数较多的机构，才能做好分层。

　　2、聚焦的名师优势，双师的优势除了解决师资短缺的问题之外，它的授课和服务职能的分工还能更好产生效率。

　　3、双师在线班课打破了地域限制，从而让各地区尖子生之间的交流与竞技成为可能。当然，一个简单的排行榜是不能满足尖子生对于竞技的渴望的，专门满足尖子生跨区域社交需求的产品模块需要尽快被设计出来。

　　以上就是格子匠为大家介绍的中小学在线教育难点的相关内容，格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。