近年来，家校互通产品市场渐成红海，快速增长的同类产品导致同质化现象严重，微信等即时通讯类应用也在一定程度上对家校类产品形成冲击。未来，微信群小程序是否会成为校家互通产品的新思路?

　　家校类App已是红海，微信生态下的家校互通是否可为?

　　2010年前后，家校类App乘着移动互联网发展的大潮不断兴起，产品数量激增。经过野蛮发展和竞争，家校类App市场出现同质化现象。这些App的功能大多包括消息发送、报名、签到、课程表、家长评价分享、作业发布、成绩管理等。

　　除了同质化现象，家校类App在即时通讯方面也几乎很难与微信、QQ等应用抗衡。这一问题最直观的表现就是，眼下几乎每个班级都建立起微信群，很多即时通讯需求事实上依然要借助微信实现。而由于功能上的重叠、自身功能不完善、用户使用习惯等原因，家校类App的实际利用率往往较低。

　　当然，如果从家校沟通需求的维度考量，微信群同样存在诸多功能性问题。杨高岭从产品生产者和家长的双重身份出发，列举了班级微信群使用过程中的实际问题——消息刷屏导致重要通知错漏，文件、照片和视频无法长久保存，消息送达情况无法统计反馈，签到报名情况无法反馈，群中财务结算功能单一等等。

　　微信群小程序探索家校互通产品，商务模式尚待探索

　　班级微信群的现存问题可以通过小程序予以解决，基于这样的判断，2018年7月，程序员出身并做了十多年家校产品的杨高岭，拉起一支11人的技术团队，启动了班小二小程序的开发，10月小程序上线并继续打磨。

　　班小二是一款免费的家校沟通小程序产品，主要面向幼儿园、小学的教师和家长用户群体。针对微信群作为家校沟通工具存在的遗漏消息、资料保存等种种问题，班小二首先上线的功能主要包括班级通知、报名接龙、作业、打卡、相册等，满足基于班级管理、家校互动的各类场景需求。

　　随后，杨高岭还计划陆续推出班费账本、成绩、群成员私聊等新功能。其中，班费账本的功能是帮助老师讲班费的支出、结余、报销等过程公示化、透明化;成绩功能也将坚持产品的“沟通”本质，只做公布、统计，而非题库等解决方案。

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