在线教育时代，互联网就是教育的主战场，互联网就是教室。将会有无数平台为普通人提供免费的教育和知识分享舞台，以及学习的机会。这个平台人人都可以参与，不再让人觉得这只是少数人可以做的事情了。在线教育需要什么样的老师?

　　1、专业的老师

　　老师的首要任务是传道受业解惑，那么职业素养就是肚子里有一定的墨水了!

　　2、表情丰富的老师

　　教师积极、阳光般的外部表情能使他们心情愉悦，愉快地投入学习，而这种愉悦又是可以相互传递的，会形成一个良性循环。如：教师精神饱满、神采奕奕地站在讲台上，学生由于心情愉快，接受知识快，思维也变得敏捷，能提出有用的问题，并能积极解决问题，这反过来又对教师产生积极的影响。这样一来，教学目标的达成度就高。

　　3. 幽默的老师

　　老师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，我们深信，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。严谨的语言使人可信，幽默的语言使人愉快，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。

　　“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”.幽默是一个好教师最优秀的品质之一。教师的幽默，主要是指教师能用寓意深刻而又诙谐有趣的语言进行的教学。

　　视频短小又要包容足够的知识点，微视频的语速也很重要。当语速达到每分钟300个字时，无论视频多长，比较能获得更多注意力。原因很好理解，快语速常常伴随着激情，激情富有感染力，感染力更能打动学习者，让他更加专注。所以，教师越热情，甚至是激情，越能吸引学生。

　　4. 有自己的课堂文化

　　课堂文化是教师在比较长的教学实践中形成的一份气息，一种课堂气质。课堂文化体现着教师教学的思想内核，它包括教师进行教学活动的根本理念、价值诉求、展开教学活动的基本方式、教学的思维倾向，以及维系师生交往活动的人际氛围和精神状况。还包括教师对学生、对知识、对教学、对目标等问题独到的个性理解，决定着课堂教学的根本理念、思想意识乃至教学的目标深度。

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