舞蹈老师第一节课怎么上怎么备课？如何上课？
任何老师在上课之前都要做好备课的准备，舞蹈老师也不例外。想要让第一节课就能吸引学员的关注和喜欢，达成教学目标，保证教学效果，老师就必须提前做好充足的准备。
一、要备哪些内容?
1、这节课要教什么。
2、课程标准规定的教学目标是什么。
3、重点是什么。
4、难点是什么。
5、学生的基础、学习水平怎么样。
6、学生的兴趣、学习态度如何。
7、采用什么教法合适。
8、课程内容之间如何衔接。
9、怎样导入。
10、布置什么作业。
教师事先要把这些事情想明白，制定切实可行的方案，并牢记于心，上课时才能做到胸有成竹，收放自如。否则课堂教学可能会陷入混乱、无序、生硬、僵化、灌输等状况。同时这也需要大量时间去研究，准备，以及教研最终确定下来。并不是临上课了想上什么上什么。
二、舞蹈课要怎么上?
舞蹈课包含热身组合，姿态练习，基本功练习，舞蹈练习，成品舞。其中基本功练习又分为软度，素质，技巧三方面，每节课老师要根据孩子情况制定课程。
同时这也是大多数家长印象中的舞蹈课，更有不少家长觉得舞蹈课只要来上课了就行了，哪怕上节课请假了这一节课在补回来也就无所谓了，但事实真的是这样吗?
如果孩子只依靠于课上学习+练习，下了课就抛之脑后了那么这不算是上了一节舞蹈课，因为最重要的课后练习没有去完成。
可能家长又会说孩子回家不想练，这个时候有的家长就很烦躁了，其实这个时候也是孩子给家长发出的一个信号，孩子想让家长夸一夸，所以说家长遇到这种事情的时候要正确引导孩子，才能帮助孩子进步。
舞蹈课堂时间是有限的，如果学习的舞蹈内容，回家后不及时温故而知新，长此已久下去，不仅学的内容容易忘记，孩子也会因为觉得学舞蹈没意思，产生想放弃的念头
课上学习的内容，通过课后的巩固复习，才能提高孩子的素质能力，当孩子练习后再回到课堂上，老师一眼就能看出课后有练习的孩子就是不一样。因为孩子的素质能力达到了，在做一些基本功时有明显的进步。学生得到老师的表扬，成了班级的榜样，自然而然对学舞蹈充满自信。反之，孩子在家没有练习身体能力素质达不到，回到课堂中会觉得比较困难，如果慢慢积累下去，孩子身体素质，能力跟不上，也会因此失去信心。
所以，老师在备舞蹈课的时候，要结合舞蹈的特点、学生现状，再对教学内容进行加工、整理，制定出适合学生的教学方案。如此在上课的时候，学生们也会更喜欢上老师的课。
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