k12在线教育的优势有哪些？如何讲课？
因为疫情的原因，在线教育已经成为我们最熟悉的一种教育方式了，在线教育行业中，最受欢迎的无疑是k12。虽然因为政策的原因，k12在线教育已经不再向原来那样盲目扩张，但是它的优势还是很明显的。
1、节约成本
不仅仅是学生可以不限地域，还有教师也可以不限地域。老师只要设备齐全，在哪都可以进行教学。在传统教育里面，一个优秀的教师，只能为有限的学生授课，但是在在线平台，一个优秀的教师，可以为更多的学生带来帮助。
由于学习的内容已通过电子课件的形式得以化，学习的场所从线下课堂也搬到了网上平台。所以减少了老师对重复性教学工作所投入的时间，比如：相同的教学内容，就算学生没能听懂，也能直接看视频回放，不必再麻烦老师一次次的讲解重复性的内容。
2、家长更多地参与到孩子的学习中
我们常说教育应该是家校共同合力的事。但是平时家长工作忙，在孩子身上花的时间比较少，这次因为特殊情况，很多家长还没复工，有更多时间关注孩子的学习，或者孩子还小家长不得不在一旁陪着。这就让家长更了解孩子的学习状况，甚至能在孩子身边教一教。孩子听课的时候有不理解的，家长能一对一指导。有一部分孩子在家长的监督和帮助下，学习更加扎实了，各方面表现也越来越不错。
3、大数据分析助学
师生之间、学员之间，能够通过互联网进行全方位的交流，隔着屏幕后的双方都有一层保护膜，不像线下沟通时畏畏缩缩，能够快速拉近师生之间的心理距离，增加师生之间的交流机会，师生之间多了一层朋友的关系。
互联网可以根据学生提问次数、类型、人数等数据分析，帮助老师更加了解学员在学习中所遇疑点、难点和困难节点，能够有针对性的指导学员，在课后辅导环节上节约了很大的成本。
k12在线教育平台是如何讲课的?
一、录播课
K12录播课大致可分为两类，一类属于课堂教学回放，包括线上与线下课堂的录播回放，一节录播课的时长多在30-40分钟。
另一类属于知识微课，单个视频时长多在5-15分钟，教师按照一章或一节教学内容的规格来录制相应的教学视频以供学生学习、讨论和交流，并在智能平板与白板上进行板书，在镜头下完成全部授课动作。
录播课的优势是学习时间相对自由，随时随地都能学习，方便学员根据自己的习惯安排，也可以在学习中途随时暂停去处理突发事件。特别适合相对碎片化的知识点，可以激活学员非培训日的学习时间，可与培训日的直播课程互相搭售/分售，同时也最大化了授课教师的生产能力与价值，节省了辅导老师重复回答基础问题的时间。
而录播课的缺点是相对缺乏互动，对于自控力弱的用户群体来说，可能存在吸引力不足因而降低学习效果的情况。为了解决这个问题，一般录播课会搭配社群答疑等课后服务。
目前，也有老师会提前制定好学习计划，按照时间来开放录播课程，比如一天解锁一节课等模式，并搭配作业打卡，要求学员在规定时间内完成，以取得更好的学习效果。
二、直播课
K12直播课目前来说更受用户欢迎，其可以通过游戏化设计的方式来提高课堂的即时交互体验，顺应教师的授课节奏，还可以通过课前提醒、课中监课、课后督导的方式提高学生的到课率与完课率。
因此，虽然直播课的时间上没有录播课灵活，需要固定时间上课，但学生学习进度统一，会有较强紧迫感。对于自制力不足的K12人群而言，更有助于提升最终的培训效果，被广大K12教培机构所喜爱。
目前，直播一般分为大班课和小班课两种模式。
直播大班课的优点是能够同时容纳成百上千学员共同学习，以“教师讲课+助教答疑”的方式开展教学服务，班容大小取决于主讲与助教的服务范围及能力。
而为了提供更好的教学服务，很多老师还会采取直播大班教学，课后将学员被分到多个几十人的“小班”(答疑服务社群)中，进行更加精细化的管理的模式。可以说，大班授课-小班管理-1对1辅导，正逐渐成为一种趋势，帮助大班课产品营造出“小班化”的优质体验。
不管怎么说，k12在线教育的优势都足以保证它不会被淘汰，它只会越来越精细化，相信在未来的一段时间，k12在线教育和线下教育已经不会再有任何的区别。
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