美术网课如何做宣传？用什么方式？
现在很多家长都会会孩子选择美术课程，而随着互联网的进步，一些在线教育平台也推出了美术网课。因为是网课，很多家长不知道要不要带孩子学习。所以美术网课有必要进行宣传，告诉家长来学习网课的好处。
美术网课的宣传，一般来说，最好的方式就是推广体验课，这样孩子可以在网课中学到东西，家长也能从体验课中判断要不要让孩子跟着学习。
体验课分为单次体验课，和4—6次的深度体验课。
1、单次体验课
单次引流课的教学流程一般分为三种模式：“聚”、“分聚”和“聚分聚”。我们以较完整的“聚分聚”的模式为例，来分析引流课的教学流程。所谓“聚分聚”原则，是指“上课—测评—展示”的教学模式，具体该如何展开呢?
首先，让家长和孩子一起上课，这样方便家长了解课堂情况，可以看到自己孩子的表现和老师的教学水平。上课结束后，家长可以继续听一个小的讲座，同时孩子也可以在旁边完成一个简单的小测验。最后，家长和孩子一起看看试听课之后的成绩。
我们可以先让家长和孩子一起上课，课上老师指导孩子完成一幅简单的作品。下课后组织家长单独听一个小讲座，可以是了解学校课程产品，也可以是参观往期学生作品等等。利用这段时间，让老师对学生的作品进行一个简单的讲评，再在班上做一个小评选，让孩子们自己分析作品，完成自评和互评。这一流程完成后，家长再来观看成果展示。
展示环节孩子可以说一说自己学习的感受，比如喜不喜欢画画，这次哪画的不好，下次要进步的地方，也可以说班上谁做的比我好，我要向他学习等等。既可以让家长看到孩子的作品和进步，也能借机给孩子表达希望继续学习的愿望。
这样的单次体验课，可以让家长在短时间内看到孩子的作品和成果，适用于一些出成果较快的课程。
2、深度体验
如果一次课不足以吸引、留住家长，那么可以选择尝试4—6节的深度体验课。深度体验课可以设计更丰富的体验内容，让学生和家长都对美术网课有一个更长期、全面的了解。
课程上，选择一个大主题下的几个独立分支作为课程内容。比如，可以把线条、色彩、素描、手工等独立的内容安排成4—6节课。
长时间的体验课过程，可以为我们增加和家长交流的机会。有了更深度的了解，家长续班的几率就会大很多。
家长为孩子选择美术网课，一方面是希望孩子学习技能，另一方面，肯定也希望孩子可以在学习过程中锻炼某些素质。所以在介绍成绩的同时，也要向家长介绍课程可以提升孩子的哪些素质。美术课程可以提高孩子的审美，如果要学国画，那么它也可以培养孩子的国学素养等等。
美术网课在宣传的时候，一定要做好推广，要根据课程的定位有针对性的去挑选出精准的流量，这样宣传才能起到作用，不然再好的体验课如果宣传的时候没有做到精准流量，那么宣传的用处就不大。
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