在线网校教育源码是做什么的？如何区分？
现在互联网的渗透率可以说是处于饱和的状态中，各行各业都已经与互联网有一定的联结。其中，在线教育因为与线下教育相结合而广受关注，但是想要创建一个在线网校，没有源码是不行的。
大家平时使用的应用和网站都是完善的产品，产品的背后就是由前端、服务器和相关的代码所构成的，这也就是源码的意思。顾名思义，在线网校教育源码就是用来打造在线教学系统，也就是我们常说的网校。
它作为“地基”一样的存在，没有一个优质的源码自然也就无法打造一个好的在线教学系统，所以在选择源码时一定要精挑细选，规避掉劣质源码，这样才能保证打造网校过程的顺利进行。
而源码又分为开源源码和不开源源码，开源源码支持二次开发，持有者可以在源码原本的基础上进行添加或者删除某些功能、模块的操作，以此实现个性化定制网校;反之，不开源源码的自由度偏低，仅支持固定某些操作，所以在选择时要根据自身机构和企业需要。
那么，在线网校教育源码如何做出区分呢?特别是在如今双减的势头下，以前就已经搭建好的在线教育平台必然要迎来一番改变。
一、区分领域，功能特色化
其实早在第一波“双减”传闻出现后，就有一批投资人对在线教育的态度发生了明显的转变。当时听到传闻后，富厚创投投资总监所在的团队立即开会讨论，最后的决定是暂停关注K12校外培训赛道，将重心放在成人教育上。
这个决定无疑是正确的，与此同时，也有在线教育平台源码开发商开始对自己的产品进行改造。目前很多公司，由于长期以K12教育、线上学科教育为参考进行开发，出于成本和时间的原因，在增添针对于素质教育、职业教育、成人教育的一些功能时，将不同领域的功能同时加入至一套系统中，但如此混合式的开发模式让整套系统变得非常“杂糅”，没有特色，这让前来咨询的用户感到非常疑惑。搞不清楚这个平台是要用在什么方向上，因此在线教育平台源码开发商需要明确一点，要针对不同的领域做功能和样式上的区分。
二、技术升级，AI是关键
其实对于“AI+在线教育”的探究早在去年就开始了。
例如，掌门教育就曾以“师生匹配”为切入点。在原来的线下教学中，老师只被考核了专业能力，而在习惯、性格等方面有可能与学生产生错位。但是在线教育平台可以通过技术升级能够很好解决这个问题，即通过挖掘了成百上千个维度标签(包括性格、学习习惯等)去刻画每一名学员和老师的行为画像，通过学员的学习测评数据和老师的教学行为数据，实现供需两端精准的匹配。
这就是AI于在线教育中一次典型应用，而类似的技术，完全可以在在线教育码平台源开发升级中实现。
以上就是在线教育平台源码、在未来可以开发的新道路。由此可以看出，不论政策如何，只要选对了方向，以智能技术为基，以效果体验为营，做好产品，不断加固自己的“护城河”，在线教育开发，才能有更加广阔的生存空间。
以上就是在线网校教育源码的介绍了，我们在选择搭建在线网校的时候，并不能看现在市场上最受欢迎的教育是什么，而是要从长远看，将功能区分出来，这样才能让用户明确知道在线网校的定位。
推荐阅读：
