随着互联网的不断发展，线上教学因为便捷方便，深受师生的喜爱，微课课程也因为短而精的特点，也被很多老师和机构广泛使用，但是微课虽然短，制作起来却不容易，那微课怎么制作效果好？

　　微课之微在于短小精练，可是很多老师都不知道最佳时长是多少，课程长短全看心情。当微课处于3~6分钟之间时，微课效果更好，学生的收率也较高，在制作微课时，应尽量控制在6分钟以内。在设计微课时，要注意切入课题方法、途径力求新颖，要与题目关联紧凑，以把更多时间分配给内容讲授。

　　在微课设计中，可以用几种方式切入主题，比如设置一个题目引入课题、或者从生活想象、实际问题引入课题等。微课视频虽然短，但包含知识点却不少，因此，语速快很关键。讲师在录课前做好规划，在相对较快语速中保持声音清晰，这样做出来的视频，更有激情和感染力，学生也会更加专注。

　　微课需要故事、情景等“情景化”的设计与营造，无论什么教学内容，但凡融入了“情景”，就会变得更加有趣。学生觉得枯燥、无趣，教学效果自然就差了，想要让自己微课更加生动有趣，就别忘了运用一些情景化设计。

　　确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础，选取的知识点一般是一节课中重点，知识点必须足够细，5-10分钟内能够讲解透彻。微课选题要适合加入丰富图形图像，这样才能抓住学生的眼球，激发他们学习欲望。

　　虽然只有短短数分钟，微课也需要进行教学设计。老师要明确教学任务、对象与目标，制定教学策略以及教学过程，计划此微课要达到的教学效果等内容。在微课教学过程中，课件中融合的图、形、声等多媒体元素，可以辅助老师讲授不容易理解知识点，制作课件是录制微课必不可少环节。

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