初中生的体验课如何设计？怎么完成？
初中生的学业压力要比小学生更大，当然，相应要学的内容也就更多，作为老师想吸引初中生的注意力那就要有可以吸引人的体验课来加持，那如何设计体验课?我们就来跟大家好生的聊下。
一、初中生的体验课如何设计?
体验课的本质是门营销的课程，因此目标是需要激发客户痛点、满足需求、激发焦虑，从而引导至正式课程去真正解决他的问题。每种类的课程里面，都可以找出一个刚需类的，贴合某领域人群的刚性需求，直戳客户痛点。
低价是机构体验课的主要特征之一，目的就是吸流，越精准越好。相对于普通课程而言比较便宜，不需要过度犹豫，提升精准度。不管是付费还是免费，从客户看到这个课程、到购买、上课，这套流程必须是很舒服的。所以，在做流程的时候要时刻站在客户的角度。
教学服务是体现效果很重要的点，也是体现老师专业性，家长体验感很重要的一环，只要报名的孩子按照正式学员加强维护，促转化。课程内容有清晰的体系，每节课之间是递进的。
课程质量和老师的专业度要强有力的体现，需要解决客户购买这个课程时心里想的痛点，能够及时解决家长的问题，这样离家长购此课就很近。
在做体验课之前，需要设个完整的课程体系。须设好正价课，才能在基础上确定引流课题，才能保证体验课和正价课内容关联性，在转化过程中也更顺手。
二、怎么完成?
一堂好的体验课，内容设计特别重要。设计的原则是基于吸引客户，刺激欲望上。有些机构，为了彰显专业水平，树立权威形象，会故意把体验课设计得很复杂，不料弄巧成拙。
体验课程的设计要简单易学，最好能在短期后立马见效。现教培市场中，课程同质化现象都比较普遍。
要想从同类在线教育平台中脱颖，就要在短时内，展现本机构的特色教学。机构可以尝试寻找当下痛点，利用机构特色课程去为他们解决问题。
初中生的体验课想设计好，其实，要从营销的路数上去考虑，要想办法吸引人这个是最关键的，其次，体验课的内容一定要好，毕竟是让人报名的前提，所以，在知识点上要真正能够带给学生价值才行。
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