很多开办托管班的校长都会发现，自己花费大量时间精力，托管班管理也十分耗费人力，但是得到的效益却没有其他同行高，那效率很低托管班要如何升级？

　　在当今的市场，课外辅导班竞争也越渐激烈。单一的托管服务早已不能满足家长与孩子需求，我们机构如果还想要逐渐扩大盈利，那要做好托管班的转型升级。在转型之前，要明白课外辅导班与托管机构的不同之处。托管班特点是长周期、频率高，而课外辅导班的特点是短周期，效果强。

　　因此课外辅导班对老师的教学能力会有更高的需求，所以要想转型，那么找好老师是关键。在寻找老师的时候，在考虑好老师亲和力的同时，注意老师的教学水平与教学能力。除了升级老师的教学水平之外，还要升级机构自身教学模式。教辅机构与托管班不同，教辅机构的教学模式要更加多元化。

　　我们要考虑不同家长孩子个性化学习需求，解决各类课程安排与拓展，因此我们不能用做托管的思维来做培训，我们要明白我们做机构的目的，就是要达到提高孩子的成绩的效果。课外机构虽然看起来只是周末比较繁忙，但在周一到周五期间，辅导机构也是要时刻准备好师资培训、备课教研等。

　　因此，如果要做好课外辅导机构，那要有套完整的运营体系。而托管班与课外辅导班的核心需求也不一样，托管班更偏向于“看护+辅导课后作业”，但是课外教辅机构核心需求，则更注重孩子的成绩。托管机构要想在已有的广泛生源上进行升级转型，向外拓展生源，就要做好目标人群的分离。

　　因为课外辅导人群画像，更偏向于学业难度较高学生。所以，虽然有些课外辅导班看上去“光鲜亮丽”，但要真正的将托管班转型为课外辅导班，我们还需要耐心与毅力。

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