怎样的备课更有效？怎么备好网课？
教师在上课之前，都要做好备课的准备。但是很多老师在备课的过程中，经常抓不住精髓，导致备课虽然做好了，但是在课堂上使用的效果并不理想。那么怎样的备课更有效呢?
不管是线下还是线上，备课的过程都是一样的，首先是备学生，老师要充分的了解清楚学生的学习方式，清楚如何教学才能让他们听懂。其次，就是教材。只有因材施教，才能保证每个学生都能在老师的教导下吃透教材。
好方法也是备课的一部分，好的方法等于成功的一半，在备课过程中要做到精简，高效。方法多样，当时新颖。最后就是最好课前厚重课后的准备。课前自然是提前备课。课中是帮助学生答疑解惑。课后不仅是学生老师也要反思进取。
只有将上述的要求都做到，那么才算是有效备课。老师才能通过备课把握好课堂上的一切。网课的备课除了上述要求之外，还要做到以下的准备。
一、备场地
工欲善其事，必先利其器。线上授课前，选择一款合适的在线教育平台进行授课教学是开启高效线上课至关重要的一步。老师要避开选择操作相对复杂的软件，线上授课才不会手忙脚乱、丢东忘西。教学平台系统不易卡顿是选择第二要点。
二、备互动
选择好教学平台并能够熟练地运用软件各种功能后，需要对授课形式进行选择。教师需基于授课程性质、班级学情分析恰当的选择。
三、备督导
根据线上授课特点制定精准的线上教学计划、课程考核方案、学生平时成绩核定标准，并告知学生。严格按照教学计划开展课堂教学。
将课前预习材料提前1-2天发送给学生，给学生留出充分的预习时间，特别是结合线上教学实际情况，尽量将容易线上卡顿的音频和视频材料授课前提前发送给学生，让学生线下自行观看。
在授课过程中，通过师生互动提问等方式抽查学生的课前预习，同时在课后通过线上监督的方式掌握学生线下知识点背诵、书写作业完成的情况。
四、备规矩
不以规矩，不成方圆。结合线上授课特点，对课程考核方案进行了调整和完善，明确了线上授课过程中平时成绩的判定标准依据，使学生在线上课堂遵守课堂规范。
对于老师来说，备课做好了，之后在进行上课的时候，就能根据学生的特点来讲授知识，并能掌握好上课的节奏，知道在什么时候专注讲课，什么时候进行互动。
推荐阅读：
