不管是线下培训还是线上培训，机构最希望的就是学员能够将培训转化为成果，只有出现了成果才说明培训是有效的，原定的目标达到之后才会有更多的愿意过来接受培训。

　　现在比较受欢迎的培训就是线上培训，知识付费平台和在线教育平台都可以进行培训，关键在于如何有效的促进培训转化成果。一般来说，最希望能够看到成果的，都是企业。

　　与传统培训类似，线上培训成果转化需要讲师、学员、学员主管、培训管理者共同投入，以学员为中心，以主管为主责，帮助学员将所学运用于实际工作。

　　1、讲师

　　培训结束后，讲师进行长期的跟踪服务，了解学员的真实学习行为，随时支援学员有关培训内容的各种问题。同时，根据课程实施阶段组成的学员组织，推选班长，形成特定课程结业团，定期回顾并更新学习内容，摘取学员将培训内容应用到实际工作的例子进行分享。

　　比如，通过建立课程讨论群、课后作业、学习与实践小结等形式，加强学员对课程内容的理解和应用，激发学员持续学习，将学习内容转化为自己所掌握的工作技能。

　　2、学员

　　学员在培训结束后，应积极主动将所学内容应用到实际工作当中。具体做法可参考制定如何在工作中贯彻落实培训课程中的某一知识和技能的行动计划，并交给直接主管，依据行动计划定期提交学习应用报告，作为主管评价学习行动计划履行的结果。

　　3、直线主管

　　培训结束后，直线主管将扮演最重要的角色，没有之一，他的态度和做法直接影响了员工学习应用的行为导向。作为学员的主管，应鼓励和监督员工将在培训课程中学习到的知识和技能运用到他们的工作中，指导员工使用学习结果，通过评估返回员工的绩效来监督所提交的学习行动的实施。

　　4、培训管理者

　　建立相应的机制，创造有助于培训成果转化的工作环境，并确保上述措施和工作能够得到实施。

　　培训管理者应专门建立制度流程和工具支持，以促进培训成果的转化，以便学员的直接上级支持学员将在培训中学到的知识和技能运用到他们的工作中，并且不能让学员使用新培训知识和新技能的行为遭到挫败，并受到公众的打击，从而鼓励并奖励了采用培训内容的员工。

　　建立并完善相应的培训成果转化制度后，有必要及时跟踪和评估转化过程中每个角色职责的履行情况，以确保培训成果转化机制的正常运行，逐步形成企业培训成果转化的制度和氛围。

　　企业进行培训，自然是要看到成果的，只有这样经过培训之后的员工才能够更好的为公司服务。而员工学到知识也能够拓宽自己，之后有很大的概率升职加薪。

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