如何制定课程？怎么计划？
对于老师来说，不管是在课堂上教学还是在知识付费平台进行授课，都需要先制定好课程才行，这样才能知道该怎么在课堂上将知识讲给学生听。
要想制定一个有效的课程，需要时间、精力，还需要明白学生的目标与能力。和其他的教学工作一样，课程制定的目标是想让学生理解老师所教的内容，并尽量多记住一点。
1、清楚教学目标。
开始写每节课的课程计划时，在最上面写下目标，目标应该非常简单。比如，“学生能辨别不同动物的身体结构，包括进食、呼吸、行动、繁殖”，基本上老师讲完之后，学生就能实现这个目标!如果还想做点什么，那再写一下课上的学习方式(视频、游戏、抽认卡等)。
如果老师正在教非常小的学生，那么目标可能更基础，比如“提高阅读或写作技巧”。目标可能是以技能或概念为基础的。
2、写下概述。
用粗笔概括课程的中心思想。例如，如果这堂课学习的是莎士比亚的经典作品《哈姆雷特》，概述可能包括《哈姆雷特》的文学地位，描述的历史有多真实，如何将欲望与诡计这个主题与时事联系起来，这与课程的长短有关。
3、了解学生的情况。
他们的学习风格是哪种(视觉、听觉、触觉还是综合)?他们可能了解哪些内容?他们可能存在哪些不足?计划一定要适合班上所有的学生，然后根据需求进行调整，要考虑到残疾学生、努力学习或缺乏动力的学生、有天赋的学生等等。
老师可能会遇到外向的学生，也可能会遇到内向的学生。一些学生可能在学习时收获更多，而另一些学生可能在学习中有困难。如果了解清楚这些学生的情况，就知道该如何进行课堂的配对分组。
4、满足各种学习风格。
肯定会有一些学生没有耐性看完25分钟的视频，还有一些学生不愿意读书的摘录，哪怕只有两页。他们都不笨，换个活动来帮他们，充分利用每个学生的能力。
每个学生的学习方式都不一样。有些人需要阅读信息，有些人需要听讲，还有一些人需要实际动手去做。因此在制作课程的时候，需要考虑清楚该如何满足大家的学习需求和风格。
课程的定制计划好了的话，对于老师在上课时候的帮助很大的，不仅能让学生爱上老师的课，从中学到需要学习的知识，也能提高老师的教学能力。
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