培训讲师讲课讲得不好怎么办？如何讲好？
很多培训机构新老师刚进行讲课，是很容易恐惧的，会担心很多问题，会导致过度紧张，在进行机构讲课的时候，就会讲的不好，那培训讲课老师讲的不好怎么办？如何讲好？
很多课程的效果，其实在课前就已经决定了，不管是新人还是有丰富经验的培训师，课前准备工作都是十分重要的，直接决定了课程的结果。对于很多企业内部的培训师，课前准备更为重要。准备越充分，心里越有底气，越有信心。
1、抓住培训的核心需求。
需求是课程的主线，假使需求由多方提出来的，那就需要综合多方的意见，寻求当下需要解决的问题点作为课程重点。
2、了解学员情况。
对学员了解的越多，就更能把握课程的深浅度。一般学员情况主要是了解两方面的信息，其一是学员基本信息，包括了姓名、性别等；其二，是对课程主题有哪些疑问、要求。在调研方式上，除了问卷调研外，还需要选择学员进行电话沟通或面谈，对学员有了很清晰的认识，在后期课程互动时也能有所针对性。
3、制作专业课件。
课件对一个培训师能否讲好一堂课是起着决定性作用的，课件对于培训师来说就好比演员手中的剧本，只需要一看课件就可以推断出课程最后的效果。课件是大纲的呈现形式，要做好课件先要把课程大纲做好。
互动是培训师授课的至尊法宝，要想让课程生动，让学员保持注意力，就需要频繁开展各项互动。互动的方式最好是多管齐下，不能用单一的方式，唯有不同的互动方式打配合，才能让学员不至于排斥。
培训师授课时要跟学员保持持续性的眼神互动。比如平常授课的时候，眼神从前到后，从左到右，只有扫视全场才能把控住现场的氛围。在学员回答问题时，也要进行眼神互动，要看着对方，方能让学员感受到你有在关注。
只有准备充分，授课才会更加顺畅，如果十分紧张，可以在授课之前多进行几次演练，利用各种方法环节自己的紧张，越放松上课效果才会更好，不要给自己太大的压力，充分的课前准备也是很准备的，所以在授课前，要把课程进行充分准备。
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