网课教学内容怎么设计好？如何设计网课？
网课的质量好不好，不是看他的推广是不是吸引人，而是课程的内容，如果网课的教学内容非常好，哪怕不推广也会有自来水，但是如果教学内容不好，那么就算推广再多，也不会有人欣赏。
一堂好课，教学内容的设计是基础。想要有好的教学效果，不留下遗憾，需要在以下四点下功夫：一是教学内容，二是教学组织和呈现形式，三是教学逻辑，四就是教学互动。
首先，网课教学内容要立足教学目标来衡量，我们哪些知识点是必须要重点讲解的。难点是什么?有的时候咱们这一本教材里边需要讲的知识点很多很多，但是课堂容量是有限的，这就需要我们老师在上这堂课之前设计好，这一个模块的知识点，该选取哪些重点内容来给同学们讲述，那哪些内容安排给同学们自学的，我们要注意基础知识和咱们的教学的进展，科研的进展相结合，要注意与时俱进。
整个的教学组织和呈现最主要的就体现在PPT上了。PPT整个的体现形式一定不是满篇的字，老师在教授过程中，也一定不是照着PPT上的满篇字一字一句的念，PPT上的字应该是作为咱们讲课思路或内容的提示就好了。
在PPT的制作过程中，尽量选择对比度强的模板，避免因为亮度的或色差的问题，造成在网课中呈现的形式不好。其次，PPT背景一定简洁，在讲课的过程中，才不会分散同学们的注意力。
第三条咱们就要设计一下教学的逻辑，这教学逻辑怎么设计?最重要的，第一我们用什么样的方法来给同学们教授这部分的内容。除了讲授以外，我们现在比方说还有案例分析、PBL、CBL、TBL，包括我们的翻转课堂等等等等很多的教学方法，这我们提前就要设计好。以便于我们在课堂上能够游刃有余的把它用出来。
如果我们要做了小组讨论，我们做案例分析了，如何去给同学们分组，案例和阅读材料，以一个什么样的逻辑顺序发给同学们，组织大的课堂讨论，是否需要助教，整个课程的容量是有限的，案例讨论的加入，我们给它分配多少时间等等这些都是需要我们提前做好准备的。对于一些新手老师来说，建议如果需要这样的教学方法，可以提前做个非常简单的逻辑图，什么时间干什么，这个需要多少分钟，这期间需要谁来帮我做什么，如果遇到什么样问题，怎么处理，这样就非常清晰了。
最后一点，我们还要去准备课堂上的突发情况，比方说讲课时发现课时讲富余了，两个学时的课一个半小时就讲完了，那后边这半个小时怎么办?甚至还有，同学很有可能在讲课的过程中，向老师提出一些个问题，正好是咱们老师自己也不是很清楚的，那我们该如何去对这样的问题作答，给同学们一个满意的答复。是直接跟同学们说我这道题就不会了，抱歉，还是跟同学们说好，现在我对这个问题没有特别明确的答复，我没有肯定的答案，我希望课下呢咱们师生一起对这个问题，得出一个答案，在微信群里面交流呢，还是其他的什么方法等等等等。
总之，老师在制作网课之前，对于网课的教学内容一定要事先设计好，这样在讲课的时候，才能让学生全神贯注的听课，并且对学生的休息时间做好规划，让他们松弛有度的上完一堂网课。
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