辅导机构小班课怎么上的?怎么准备小班课?
大家都知道当前的辅导机构,其实有安排多人课和小班课,那小班课到底是怎么上的?这个也有朋友想知道,毕竟还有人没上过小班课,所以,也对于小班课的安排不太了解,想提前了解下这个课程。
怎么准备小班课?
其实,小班课主要是单人对单人或者是几个人,范围毕竟小,所以,在上课时需要做到:
1、小班课最多使用的是问答法,这个也许是上课最经常使用的。不管是讲解还是练习,甚至想确认学生是否理解的情况下都可以使用这一方法。
2、有时候上课前把座位排成半圆形,站在中间。问个别学生时你可以走到这个学生面前;问全班时再站回中心发问。老师不要整堂一直坐着或者站在一个地方,这样既可以吸引到所有同学的注意力,同时也方便了讨论练习环节的操作。
3、看学生说话,不要回避。
4、某个老答不对的时候,可以把同样的问题问全班,避免对着某个人练,造成其他同学冷场不知道该干什么的尴尬情况的出现,但最终要回到原来答错的那个同学身上,再让他回答一遍即可。如果是在线教育平台上网课,那就要按学生情况来抽取回答。
5、不要重复学生的句子,这样处理学生通不清楚你在说什么,对于其他同学来说,也听不清楚发言声音。显得很乱。
6、先说出问题,再指定回答,不要先叫再问。因为如果老师先叫学生名字,其他同学就会觉得这个跟我没关系了,也就不会去思考了,要把所有人的积极性调动起来。
7、避免去问课文中极细节的问题,除非这个回答中肯定有今天学的语法或生词。
8、尽量少采用领读法进行教学,有时候一起读的时候参差不齐,很乱。老师可以让同学一个个的读,也可以分角色朗读。
9.在学生回答后要有所表示,如“很好”,“对吗?”,“其他同学?”,不可没有反应,不置可否。当然否定的回应是不好的,如:“不对”“这是错的。”“你又错了!”等等。
10、例句要从学生的兴趣、实际生活,工作背景等方面来考虑。多用当天新文的词,而不是为了让学生听懂,保持在初级水平。
关于辅导机构小班课的上课方法,其实,主要是需要考虑到美观学生的情况,然后根据学生的不同来提问题,看她们的反馈,尽量照顾到每位学生,这样小班课才会让学生感受到被重视,上课才会更认真。
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