现在在线教育行业发展的很好，也有很多老师加入到教育机构通过在线教育的方式来给学生上课。很多老师在线下上课非常好，但到了在线课堂却感觉不到教学氛围，缺少了互动。那引流课程怎么互动?如何设计互动环节?

　　一、首先改变原有的“冷互动”

　　1、有效的互动方式

　　有效的互动方式，不是一问一答，一来一往，关注你能听的清，看得到屏幕，或者这一道题目是否全部听懂，而是在课程主线没有受到干扰的时候，收集学生对于知识点吸收的反馈，并能在课程的某个适合的时机，提及，反馈刚才某些学生的疑问，适当的把这些问题融入课程的节奏中。

　　这样一来，学生能真切的感受老师即使隔着屏幕也能准备把握自己的感受，让学生感受到自己受到重视;二来，把听课学生的疑问收集整理在当堂反馈出来，凸显课程的量身打造，而非老师照着ppt讲完就下课; 三来，如果学生能感受到老师对于自己问题的反溃，那么几节课过后，课堂积极性和互动性会自发的提高很多，不会再是老师问什么，再懒洋洋的打个1。

　　当然这样就极其考察老师的功力，不会被学生带跑，不影响课程主线的同时，还能融会贯通。

　　2、有趣的互动方式

　　有效的互动还只是最基础的，想要做好师生互动还需要有趣。这一点与老师的现场应变能力有关，所谓的有趣的互动，是由学生给出的即时课程互动文字，巧妙的制造一个与课程有关的梗，引发课程过程中的高潮或者笑点。

　　这种互动看似是巧合，但是其实是可以打造的。比如老师在备课中对于要讲的话中，做出的埋伏，引导学生的往预设的方向去回答，再由这样的回答自然接到自己要说的梗上面。

　　梗不需要太多，一个小时的课程的话，2个足矣。切不可以为了段子而段子。

　　二、学会做个精致的老师

　　相信很多朋友都听过“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”那么在线教育的老师不仅仅需要有趣的灵魂还需要有“好看的皮囊”。这里好看皮囊不局限于外貌方面，而是只一个吸引学生的的点，只有先吸引住学生，学生才愿意听你讲更多，了解到你有趣的灵魂。

　　互联网时代的课程，讲究的除了知识性，还讲究其观赏性。作为在线课程，他的脸不是老师，而是课件和语言的魅力。

　　学生在很多线上的课程里，是看不到老师本人的脸，映入眼帘的只有ppt，不过部分老师会选择在课程页面的小窗里露个小脸，以示亲和力。

　　而最可怕的组合莫过于粗制滥造的ppt页面+小窗里老师后面恐怖的背景

　　个人认为粗糙的ppt页面具有以下特点：1)使用office自带的模板 2)无动画，一来就是一整页密密麻麻的字 3)字体和页面颜色混乱 4)看上去很像百度文库下载下来的免费课件

　　什么是小窗里老师后面恐怖的背景呢?大概就是老师背后是一张床或者放满了杂物的柜子，上面还乱七八糟的放了衣服和日用品。

　　这样的课程背景，我认为很难有学生会有好心情沉浸在知识的海洋里吧。

　　所以如果有一个制作非常精致的ppt，文字不多，随着老师课程的推进，一点点把知识点释放出来，有利于学生对于知识点的步步推进的理解;而动画和有趣的图片会在课程之余，制造一些趣味和新鲜感。

　　另外一张脸就是老师对于语言的设置了，如上文谈到的，有趣，有梗，紧跟潮流。哪怕是一个年级偏大看上去的比较严肃的老师，在适当的时候蹦出一些潮词，反而会制造出不一样的效果，现在不是有个词叫反差萌吗?

　　再好的课堂体验的基础上再去做互动，才是锦上添花。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。