选修课程是允许学生有选择地学习的课程。这类课程的设置是为了拓宽学生的专业知识面,或者是提高学生在某一领域的知识水平,或是为了发展学生在某一方面的专长。选修课又分为指定选修课和任意选修课。指定选修课是在指定的一类或一组选修课中进行选择的课程,任意选修课则不受限制。

　　有的院校还设有公共选修课,即供全校各专业学生自由选择的课程。学好选修课程,关键在于如何选择选修课程。课程选择不好,将导致知识杂乱无章、支离破碎、不成体系。要注意在教师的指导下根据自己的专业需要和发展方向,结合自己的兴趣特长及时间、精力选择选修课。

　　选课一般应遵循以下几条原则:

　　(1)全面性原则

　　理科专业学生应在选修课中加强人文科学、社会科学课程所占的比重,文科专业学生要适当选学一些自然科学的课程,以利于改进思维方式,形成多角度深入认识事物的能力。同时要有选择性地选修一些哲学、美学等课程,使自己能站在更高的思想高度审视社会,把握人生。

　　(2)个性原则

　　发展个性是为了培养创新人才。选课的过程,实际上是构建和优化自己知识体系、形成特色课程的过程。所以选课时在适应社会需要的前提下,要根据个人的兴趣爱好和自己的基础、特长,选定自己的发展方向,选择与自己相适应的课程,充分发挥个性特长和潜能。

　　(3)适度性原则

　　在选课时,既要考虑课程的难度,又要控制自己的学习总量,根据自己的实际水平,掌握好选课量的“度”,以积极的态度在自己力所能及的限度内,最大限度地获取知识,以取得最佳的学习效果。

　　(4)循序渐进原则

　　学校安排选修课程的时候,已充分考虑到课程之间的顺序衔接关系,在一些课程的选修条件中也提出以先修读某门或几门课程为先决条件。学生选课时应充分注意到这些条件,以利于系统地获取知识,顺利完成学习任务。

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