20xx年，我校在市教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究,继续深化教学体制改革，努力提升“xx"品牌社会效益。

　　现将我校20xx年度的各项工作情况作出如下总结:

　　一、基本情况

　　xx培训中心位于xx经济技术开发区长江西道15号兴龙大厦，下设三个不同大小的培训教室: 1号培训室可容纳400人，2号培训室可容纳100人，3号培训室可容纳30人。各培训教室环境整洁，设备先进,配套设施齐全。年度累计课程达45门，培训课时数将近1800课时，参与培训人数达300人。

　　二、教师队伍建设

　　过去一年中加强了教师队伍的建设，出台《讲师管理办法》，组织教师进行各方面的学习和交流，注重塑造良好教师形象。定期对教师进行“内训师tt培训”，以提高教师的业务能力，师德修养的培养，让教师有文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式，在教学中积极运用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响的教师。

　　三、与时俱进，健全和完善“xx"品牌特色教学体系根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一 -直努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和学员的好评。现我们已初步建立具有我校特色的“xx"品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完

　　善“xx”特色教学体系(课程满意度调查、行动计划表等)。

　　四、建立健全学校办学及日常工作管理制度

　　一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨 。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。对此我们高度重视，建立了-整套的岗位职责和管理制度(学校教学、行政、学生管理、安全管理均有严格且可操作性的管理制度)，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实，且严格实施，落实在日常的教育培训的全过程中。

　　五、规范与完善教师教育教学行为准则

　　教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直 相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。20xx年在对原有教师管理制度规范与完善的同时，又细化出台了《培训执行sop》。量化了教师的考核标准，明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质起到了积极的作用。

　　六、开展活动、取得成绩、学校特色

　　20xx年开展了丰富多彩的课余活动，包括生日会、教师节感恩会等等活动，丰富业余生活。

　　七、今后工作方向

　　工作上我校虽作了一些努力，但也存有许多不足，离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距离。不足主要表现在:

　　1、在如何解放思想，改革创新上，还缺乏应有的胆识和切实可靠的措施。

　　2、在加强教学质量管理，提高学校经济和社会效益上，还没有得到完全落实，未取得理想的效果。

　　3、在加强师资队伍建设，开展教育教学工作研究方面，目前还处于改革与完善阶段阶段，与预期的目标之间还存在一定的差距。但是我们也满怀信心，锐意进取，将在总结原有教育教学管理工作经验的基础上，不断改革创新、解放思想、实事求是，更加努力地推出符合社会需求的教育培训项目，更好地服务于学生、服务于社会。

　　以上的这些不足也正是我们今后努力工作的方向。我们将在下学年的教学计划中，重点对以上问题进行解决，争取使我们的整体水平再升一个台阶!

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