现在知识付费已经十分普遍了，走在街上的年轻人，十个有九个手机里就有知识付费平台。因此，也吸引着越来越多的内容创作者涌入这个领域。不过相信有不少创作者知道内容创作，但却不知道网课开发需要重点做什么，注意什么?本文就重点说说我们在知识付费课程开发中需要注意哪些内容。

　　1、课程定位先于研发

　　当我们开发课程时，一定是已经确定好了我们课程内容的大概方向。但课程的难易程度、表现方式等所对应的目标人群是不同的。因此，开发一个新课程之前，我们需要提前做好课程产品的定位。

　　即理清产品是做什么，服务的人群是谁，人们为什么要买我，要实现什么样的效果。即“我做什么，我为谁，为什么买我?”三个层面来理清“我是谁”。同时思考“为什么是我?不是我会是谁?为什么是这里?不是这里会是哪里?为什么是现在?不是现在会是什么时候?为什么要花这个价格?不是这个价格会是什么价格?”等几个方面来明确自身的竞争力。

　　比如英语流利说的公司定位是“帮助用户摆脱哑巴英语”，因此，英语流利说针对国人应试英语哑巴英语的特点着重锻炼国人开口说英语的能力，设计了口语练习、每日听力、情景实战、真人对话练习以及定制学等产品。一个字，就是“说”，各种产品都在围绕“英语要开口说出来”。

　　2、网课形式不同课程开发侧重点不同

　　目前知识付费的课程大概分为直播课程、录播课程、语音Live、图文专栏等几种形式，不同的课程形式在具体的开发过程中是有所区别的，相信这一点很多人应该会有所体会。比如直播课程更强调互动性，课程流程中是否应该加入一些互动形式。录播课程无法实时交流，显得有些枯燥，课程开发上就更应该注意时间不要过长，课程内容简洁突出。

　　3、课程定价不同对应的目标用户不同

　　课程开发后，需要注意的就是课程定价。课程定价不同对应的目标用户是有所不同的，一般来说价格越高，学员的重视程度会越高，会投入更多的时间在学习践行，后面的交付就越轻松，负面抱怨就会越少。

　　比如市面上常见的9.9元课程和上万的课程，很明显，不仅两者的目标用户不同，他们各自对待课程的态度也不同。9.9元课程几乎是可以忽略不计的价格，只要稍微感点兴趣的用户就可以购买，但买了课程的人不一定是这个领域的人，也不一定会将课程学习完。而购买了上万的课程，一定是急需要掌握这个知识的人，或者是真正理解这门课程背后价值的那群人。他付完这上万块课程费用，学后就会马上践行，甚至已经在践行。，会在短时间内能把学费赚回来。

　　此外，课程定价还要考虑整个课程的研发成本。这里有个课程成本公式：课程成本=流量成本+研发成本+转化成本+交付成本。其中，流量成本和交付成本在在线教育与知识付费的大额支出。很多人一开始可能不会考虑流量成本，但当没有销量需要去做投放的时候，会发现，怎么投放都会是亏钱的。正确的做法，应该是一开始就有流量思维，能找到几个流量渠道，譬如百度投放，公众号，抖音，知乎等，能分析出每一个渠道的流量成本，然后根据这个流量成本去定价。

　　当然，网络课程开发需要注意的不仅仅是以上内容，还有课程应如何与互联网特点结合起来，发挥互联网在课程教学中的优势，有后续课程如何设计更好引流等问题，这些问题也都需要我们考虑。这里只说到了其中比较重要的三点，希望可以帮助到大家。

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