在我们所有呈现给家长学员的“内容”中，最重要的内容，当然是我们的教学服务产品。这是我们教培机构的核心根本，但是现在网上有很多的网红产品，如果需要将课程打造成网红的话需要怎么做呢?网红产品的套路有哪些呢?

　　打造“网红”产品套路：

　　虚构荣誉、合成照片、网络刷“赞”、雇人排队

　　记者调查发现，事实上，一些所谓“网红”产品，是通过打擦边球的夸大宣传甚至弄虚作假打造的。

　　套路一：线上刷“赞”，线下雇人。曾专门做“网红”店推手生意的吴先生告诉记者，消费评价大都可以造假，而且这个造假生意形成了相当规模。

　　据了解，到各电商平台刷消费体验评价的，分为“素人”和“达人”。前者人微言轻，只能“壮壮场子”，大概每人每条2-5元不等。后者的评价因“号召力大”，“一句顶一万句”，收费也贵，具体标准为：消费评价、体验等100字以上，配3张及以上图片的，4级达人50元/条、5级达人60元/条、6级达人80元/条、7级达人120元/条。

　　此外，线下的排长队现象也可能是假的。成都某传媒类大学学生小王已多次充当“排队人头”。

　　记者进入一个名为“兼职共享大平台”的QQ群，群主称记者可自行发帖招人排队，制造销售火爆的场景。雇一个人一般3小时内100-150元。“现在是夏天，室外排队挺辛苦，你可以出价高一些。”群主说。

　　套路二：虚构荣誉，自抬身价。经记者求证，玛姿宝品牌所谓“3·15打假保真荣誉标志”“打假保真放心消费联盟单位”，其实这些标志仅代表商户向一家名为“中国保护消费者基金会”的民间组织缴纳了一定金额的质量纠纷赔付保证金，并不具有任何与产品质量相关的证明作用。

　　此外，针对该品牌自称商业模式被“国家科技部、商务部与电子商务部”认证通过并颁发证书的说法，科技部与商务部都予以明确否认，并且国家部委序列中也并无电子商务部这一部门。

　　套路三：合成照片，虚假炫富。记者发现，大量标榜“迅速暴富”网文的主角，常常缺名少姓，无从查考。另外，“喜提车房”系列照片也大多是电脑合成的“赝品”。

　　记者在网上发现，有商家专门从事替微商修改合成照片的生意。在一家月成交量过万的店铺，记者花50元轻松制得“喜提豪车”照片。此外，还有店家能制作效果逼真的转账记录。

　　那么如何打造爆红的课程产品呢?

　　1、如何找到好的内容切入点?

　　(1)搜索平台看指数

　　(2)付费平台看排名

　　(3)媒体平台看爆点

　　通过以上三个方式，对自己擅长或想发展的领域，进行研究及选题。内容定位主要有三个关键：刚需、至用、匹配。

　　2、如何利用价值赋能驱动付费?

　　“超&实”：首先，通过标题就能给用户超值的感觉，迅速驱动用户，减少用户做决策的时间。

　　(1)讲师包装权威化：名门身份、名人背书、经典萃取

　　“名门身份、名人背书”赋予你的课程权威性，“经典萃取”能给用户同频、共鸣的感觉，让用户渴望成为跟你一样的人。

　　以上三点往往能决定你的产品销量。

　　(2)内容体系定制化：基于人、可迁移、场景化

　　内容体系往往基于人，而非基于领域。

　　曾有老师想开设一门定位于“房地产销售”的课程，请教应该如何做并能持续输出内容。

　　建议是：只定位于“房地产销售”领域太狭隘，开设针对“销售员”的课程，更符合目前媒体平台的推荐机制，更利于聚集流量及进一步的转化裂变。

　　同时，输出的课程内容要给用户真正受用、实用的感觉，课程场景越具象，越能让用户在学习的时候有代入感、有触动，所谓“可迁移”、“场景化”。

　　这些都是让用户有动力购买产品的几个要素。

　　(3)附加价值差异化：送模版、送实物、送服务

　　除了上文提到的几点，最后再给用户一些预期之外的“惊喜”，让用户感觉物超所值，这都是最后促成成交的关键点。

　　3、如何借助试听体验促进转化?

　　(1)有网感的讲法

　　区别于线下的授课方法，要以最快的时间、并能持续抓住用户的注意力，用户才能持续地听下去。

　　(2)可交付的工具

　　关键词：

　　高效——对传播、授课工具的选择，授课语速、技巧等，都要以“高效”为导向。

　　落地——不谈虚的理论，直接给方法。

　　陪伴——用户购买后，能享受后续的服务陪伴。

　　(3)高粘性的氛围

　　课程中，不断活跃气氛，增加与粉丝、用户的互动，也是提高转化率的关键。

　　以上就是格子匠为大家介绍的网红产品的套路，格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。