5月21日，全国政协十三届三次会议召开，5月22日，十三届全国人大三次会议召开。每次“两会”我们都能看到不少争议极大的提案，那么今年，“两会”上关于教育热点事件有哪些？为什么要关注热点事件？

　　1、为中小学生减负也要为大学生增压

　　教育部等九部委2018年联合印发《中小学生减负措施》，明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任。全国政协委员、河南农业大学校长张改平院士认为：“要落实这些措施，关键在于高考指挥棒的导向性改革。”

　　张改平说，当前“一考定终身”的高考机制，除了向中小学生层层传导学业焦虑、层层加重学业负担，还向一些大学生传导了“一入大学万事轻松”的消极观念，使一些学生进入大学后，在严进宽出的机制下浑浑噩噩混日子、混文凭，甚至就像教育部高教司司长吴岩所说：“现在大学里，有些学生醉生梦死，这样是不行的”。

　　因此，作为大学校长的张改平呼吁：“在为中小学生减负的同时，也要为大学生增压，适当增加学业负担。”

　　2、建议减少家长陪作业任务

　　全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案：

　　请专家论证，从教学大纲改起，给小学生减负，以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定，学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字，是看学生是否完成作业，而不是检查对错，批改作业是老师的事情。看起来时髦其实华而不实的形式主义教学，既增加家长负担，又影响孩子心灵，应该力避。

　　3、把生命教育纳入课程体系

　　全国人大代表、河北省张家口市第一中学语文特级教师尤立增表示，学生们面对突发疫情的恐慌和畏惧，让我们意识到强化生命教育，教学生学会保护自己，是至关重要的。

　　他认为应该把生命教育纳入中小学教育课程体系，并在中考和高考中增加有关生命教育的内容，以这种方式让我们的老师和孩子们更重视生命教育。

　　同样的，全国政协委员、西南大学文学院院长王本朝也提出应该将应急生存教育纳入高校教学内容，“面对严峻的公共安全形势和高校突发性事件逐渐上涨的趋势，急救知识和技能普遍欠缺，亟待加强教育。”

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