对比传统的线下教育机构，在线教育有哪些优势和困境，很多行业内的人士都有认真对比过，这里总结一下：

　　优势：

　　1、突破时间空间限制，随时随地学习变得可能;

　　2、全球优质课程资源共享成为可能，在国内，可以将一线城市的名校名师资源带至十八线小城或农村，是目前促进教育公平有效手段;

　　3、在线课程多元化，传统教育下，课程比较固定，一般都是按照相同的教学大纲制定。而在线课程更丰富多元，课程设计也更加多样，学员可以学到各种他们想学习的内容。此外，在线课程更新快，可以及时跟上时代的学习需求。比如现在新媒体课程、电商课程……

　　4、学生主动化，面对浩瀚的互联网知识课堂，学生可以自由选择他们喜欢的课程、老师进行学习，一定意义上说，学生的主动性会更高。

　　5、老师角色多样化，传统教育下，老师的身份比较固定，而且形式主义过多。在线教育更注意老师的个人能力，“网红”老师、知识达人都可成为老师的标签。微课、慕课、翻转课程多种方式都可以应用到信息化教学环节中，有趣更高效。相信每个人都会认为人工智能不会替代教师，但是可以在人工智能的支持下协同打造几乎是无所不会、无所不能的超级教师。而且由于在线教育学生可自己选择课程，从根源上激励老师不断优化自己的课程，那些只会照本宣科进行填鸭式教学的老师很难在互联网教育中生存下来。

　　6、 教学管理自动化，学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络交互的方式完成，便捷高效。

　　困境：

　　1、在线教育缺乏必要的情感交流。因为在线教育基于线上，很难做到像线下教育那样师生面对面交流学习，老师很难快速掌握学生的学习情况与心理状态，并根据学生具体情况及时进行语言、行动上的情感交流，学生面对的始终是一个冰冷机器传过来的语音，比较难感受到老师的人文关怀并及时调整状态进行学习。

　　2、学生自闭性学习。传统教育下，一般学生都是在大教室里进行学习，可以通过与同学的合作交流更好地完成知识的掌握。但在线教育下，虽然一些直播模式中也支持视频语音的实时互动，但学习者本质上还是一个人在电脑或手机上完成学习。学习者是人，人需要一个真实社交场合，需要团队协作与互相探讨的能力，目前的在线教育还不能很好的解决。

　　3、对学生自主性要求较高。这也是在线教育一直让公众质疑的点之一，在线教育下，学生一个人面对着电脑，在网线那一端的老师很难对学生有威慑监督作用，完全依靠学生的自主性进行学习。学习是反人性的，因此在线教育的教学效果不确定性比较大。

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