相信现在依旧有不少老师进入在线教育行业，在网络教学尤其是直播教学中，我们应该注意哪些问题呢?(录播教学后期可以进行剪辑或重新录播，问题没有那么大)

　　1、提前布置好课前预习

　　老师在正式上课前，可以提前2-3天要求学生要课前预习，比如下一次课的教学内容或者教学课件(可以是不完整的)、分组情况、课堂任务，带着问题来上课更容易加深学生对所学知识的理解。

　　同时，老师在第一堂课开课时就要讲明课堂评分规则，比如课堂表现、课堂参与、讨论互动、课后作业等，依靠激励规范学生行为。

　　2、系统设备选择

　　提前选好自己需要用到的工具系统，比如：

　　专业的在线教育工具型平台：格子匠;

　　流量型平台：腾讯课堂、网易云课堂;

　　社交型平台：QQ、微信、钉钉。

　　当然，还有其他很多在线平台。老师在选择时，可以多多试用一下，了解各平台的特点，选择最合适的。不过老师最好同时准备多个方案来应对实时的在线课堂，比如该平台突然因为流量涌入过多时导致的异常，互动交流等行为可以迅速移交到另一平台，以防万一。此外，老师需要提前熟知平台的使用技巧，这里应该不用多说。除去电脑、麦克风等常规的设备，如果老师有条件的话可以选择更好的话筒、手写板等，一分钱一分货，声音效果和书写效果会更好。

　　正式开课前，一定要对软硬件在内的所有设备进行检查，确保直播教学整个过程流利进行，最烦出乱子。这不仅会让老师出现教学事故，学员上课的体验也会大打折扣。

　　3、老师着装

　　老师着装最好正式一点，不要过于休闲，参考新闻联播主持人的着装。这样会更显得老师精神抖擞，富有专业感，也不容易分散学生注意力。平视摄像头，尽量不要仰视或俯视，这就和平时与人交谈时的感觉一样。

　　4、直播环境整理

　　宽敞明亮、简洁安静的环境是第一选择，老师也应该尽量打造这样的直播环境，显得专业正式，可以集中学生注意力。此外，因为分屏的缘故，上课之前最好把我们的电脑整理一遍，桌面、背景图片、消息通知等等。

　　5、课堂仪式

　　有效的课堂是需要一定仪式感维持的。因为相比线下课堂，在线课堂师生本身就隔着长长的网线，互动交流不够方便有效，督学管理也不够有力量。可能老师还在电脑这端讲，一个人演着单脚角色，那端的学生已离开电脑前，不知道在干嘛。因此，老师突然叫道某学生的名字，回应的只有一片寂静与尴尬。其实老师也可以置换一下身份，如果老师只会照本宣科，一页一页地放着PPT，学生会投入吗?因此，小格子建议老师可以加入一些课堂仪式，来促进课堂有序进行。

　　上课铃声

　　上课时打个铃声，提醒学生上课了，尽快回到课堂状态中来。这就和线下的课堂铃声一样，一个是规范学生行为，什么样的时间应该做什么事;另一个就是与线下课堂保持一致，我们一听到上课铃声习惯使然就要跑到教室里上课。

　　昵称规范

　　学生进入直播室后，一定要提醒学员修改自己的昵称，使用实际班级实际姓名实际学号等，有规范，整齐划一，这是一个在线直播学习教室，不是一个卖货游戏直播间。

　　随机点名

　　上课过程中，老师可以随机点名学生回答问题，学生及时回答，有助于老师随时抽查学生学习状态。

　　举手回答

　　老师提出问题时，也可以鼓励学生进行举手回答，同时通过一些激励措施激励，比如积分奖励之类的，维持教学秩序。

　　表扬学生

　　表现好的学生需要适当的表扬，表现缺乏的学生需要适当的鼓励，打造一个平等和谐、积极上进的课堂氛围很重要。

　　6、留下解答时间

　　在线直播课时间一般设置为40-45分钟，老师在上完教学内容时，可以预留出5-10分钟进行答疑解惑，一方面当堂解答，及时解决学员问题;另一方面，可以有效促进师生交流。

　　这里简单说了一些老师教学过程需要注意的点，实际教学过程中的突发事件难以预防，需要老师机智应对。不过不管怎样，老师个人的专业教学能力才是第一位的，希望所有老师都能在网络教学中如鱼得水。

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