对于互联网行业与教育行业的融合,不少巨头都曾吐槽过这个进程的速度之慢。比如乔布斯曾发出疑问:“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”马化腾也说:“所有互联网+领域,我觉得最难啃的就是+医疗和教育。”

　　大鹏教育副总裁何福龙认为,教育利用技术、和技术融合的速度相对较慢,背后的原因往往是在线教育无法真正替代线下传统教育,在线教育的优势无法真正触达用户。

　　“在线教育从20世纪90年代就开始在国内出现,但一直未普及,只是作为线下教育的辅助手段。2010年之后,随着互联网普及率越来越高,互联网技术尤其是移动互联网技术的迅猛发展,在线教育才开始走入人们的视野,但发展多年,在线教育却一直不温不火。

　　在线教育的本质还是教育,相较于传统的线下教育,在线教育的优势与劣势并存。”何福龙认为虽然在线教育的方式极大的节省的人们的时间与精力,但是在线教育对学习的自主性要求较高,也不利于师生的面对面交流,所以在线教育一直以来都是线下教育的补充。

　　“今年在线教育将会出现一个大的变局,首先是疫情的爆发,极大提高了在线教育的渗透率,加快了在线教育的下沉速度,三四五线城市,甚至偏远地区的孩子也因此了解、认识到这种新型教学模式的魅力。其次是5G的商用落地、AI、AR、大数据技术的发展,将会解决部分在线教育的痛点,帮助线教育产业发展加速”。

　　自2020年1月份以来,全球新冠肺炎疫情暴发引发的“黑天鹅”效应,令许多行业遭遇不同程度重创。但对于在线教育行业而言,艰难时刻却成为机遇。当全世界数亿人口居家防疫,学生大规模居家在线学习,在线教育一夜成为新风口,疫情导致在线教育需求短时间内大爆发,促使更多学生、家长迅速适应线上教育,其渗透率急速攀升。其次在5G能为在线教育更加突出人的互动创造条件,“一对多”的教学场景,让学生们仿佛身处同一教室上课,解决目前在线教育普遍存在的缺乏同伴交流的问题,提升教育用户的体验参与度和学习主动性。

　　“在疫情的爆发与技术的加持下,我国在线教育产业的发展整体呈现出加速的趋势。”随着互联网教育规模的不断扩大和商业模式的日渐稳定,中国在线教育在现阶段已经进入了学习领域垂直细分、学习方式丰富多样、资源开放共享、教育内容变现的智能教育时代,在线教育这个“慢行业”正在变快。

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