进入到6月上旬，大多数机构都已复课。因为疫情，学生耽误了不少课，导致机构存留了大量的未消课时。所以复课之后，机构的当务之急就是先把老生的未消课时赶快消耗完，才能既降低退费风险，并提前进行续费。

　　然而，复课一段时间后，不少校长反映学生的出勤率极低，导致快速耗课计划难以推进，续费工作自然也被推后了。那么，抛开影响出勤率的6个常规因素：课堂氛围、师生关系、生生关系、学生情绪、家长态度、家长满意度，以及因疫情而带来的1个特殊因素—安全问题外，机构还可以做哪些动作，促进学生积极出勤，加快课消呢?

　　下面，我就给校长介绍3个方法：升降会员、对赌机制、学习PK联盟，助力机构推动学生积极出勤，让机构的出勤率直逼100%。

　　01 升级会员

　　机构告知家长，为了感谢疫情期间家长和孩子们对机构的信任和支持，特别推出钻石会员体系，并为所有的老生免费升级为钻石会员。

　　钻石会员的权益体系中，可以设计一项与出勤相关的奖励政策。比如，学生本学期第一次到机构上线下课，激活会员卡即可获得50元奖励，后面只要孩子每上一节课就可发放5元到卡里;孩子上课获得的积分也可兑换成钱放到卡里，兑换比例是1000分=10元;孩子连续3个月无缺课，即可获得50元发放到卡，孩子连续6月无缺课，即可获得120元发放到卡。

　　同时，会员卡上的钱是可以提现的，但是要500元以上才可提现;也可用于续报，续报可按1.2倍使用。若是机构与童装店、异业机构、文具图书店等有合作，会员卡上的钱也可用于这些消费。

　　02 对赌机制

　　很多校长对于对赌机制并不陌生，甚至也会运用到员工管理之中。其实，我们也可以将对赌机制运用到学生出勤管理中。

　　具体操作如下，机构可以根据学生疫情期间的消课数据或复课测试成绩，来设计一笔奖学金。但是这笔奖学金不是直接发放给学生的，而是根据学生后期出勤的情况来分期发放的。比如说，以学生的排课表为准，学生上第1次课后发10元，上第2次课后发20元，这样依次递增10元。

　　若学生中途请假缺课未在一周内补回，发放金额则降低20元的标准，并重新递增。假设第3次课学生请假缺课未在一周内补回，那么第4次课后发10元，第5次课后发20元。若学生中途加课1次，那么发放金额增加20元的标准，重新递增。假设第3次课后学生加了1次课，那么第4次课后发60元，第5次课后发70元。

　　03 学习PK联盟

　　疫情期间，大多数学生在家学习的效果都非常差，而家长每天都看着也很着急，那么我们就可以推出一个学习PK联盟活动，通过结对PK 的形式，更大程度的激发学生的学习动力。

　　具体设计如下，学生交199元即可加入学习PK联盟，而这199元钱学生可以在后期通过PK而赢回去，同时还可以赢取机构投入的一笔奖学金。学生在学习PK联盟中，有一位固定的学习死党，他们两两结对、互相督促、助力和赋能。

　　而在PK奖励设计中，就专门设置了学生月度出勤的奖励。比如，学生当月未缺勤即可获得40元的现金奖励，而他的学习死党也可获得20元的现金奖励。若学生本学期从未缺勤，即可一起参与机构设置的勤学奖的瓜分。

　　以上给校长介绍了3个提升学生出勤率的方法：升级会员、对赌机制和学习PK联盟，大家在自己校区运用时，要注意根据自身的实际情况来设计相关数据。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友欢迎大家到格子匠官网首页申请试用。