沟通非常重要，但事实上家长能和教师面对面沟通的机会却不多，不过家长接送学生上下班是一个好机会，每次家长来接学生下课时，老师会接触到学生家长，虽然时间很短，但这却是教师直接与家长沟通的好时机。怎样利用这短暂的接送时间达到与家长沟通的目的和效果呢?今天分享一下，希望能对机构老师们有所帮助。

　　一、沟通的途径

　　没有沟通就没有双方的相互作用，沟通是创造彼此新关系的动力。教师与家长的沟通是实施家校共育的有效途径，其沟通的方式是多种多样的。

　　1、简短谈话

　　家长工作都非常忙，接送孩子都是来去匆匆，十几个家长几乎会在同一时间出现，这就决定了教师与家长谈话的时间不可能太长，只能采用简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。

　　方法一

　　如有的家长想了解孩子近阶段的表现，教师首先要肯定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进办法。

　　针对孩子出现的一些普遍性的问题，教师可同时向多位家长一起说，以便节约时间，一般谈话时间不超过5分钟。

　　考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，教师可事先编制计划，列出具体的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣传科学的教育方法。

　　方法二

　　很多老师抱怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发现，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和意见。

　　2、便条、微信

　　有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。此时，教师可采取多种有效直接的形式与家长沟通。

　　如教师可把孩子的表现及要求家长配合做的工作以短信/微信的形式传达给父母。也可要求家长随时将自己的想法、经验、建议反馈给教师，教师通过对家长反馈的意见进行总结，与家长交流，力求保持家校教育的一致性。

　　老师可以向家长提供给一些具体适用的指导。这样，有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了教师与家长的情感交流，使家长对老师更加理解、尊重和信任。

　　二、沟通的技巧

　　1、善倾听，巧引导

　　在沟通的过程中，教师要善于倾听家长的叙述，不要随便打断、反对家长的讲话。当家长说完后，教师可进行不同方式的方法引导。

　　2、贴切的话语和语气

　　教师要注意与家长交往的内容和方法。关心孩子的话题有利于教师与家长建立良好的伙伴关系。

　　教师要善于表达自己对孩子的关心，如多告诉家长孩子在学校的表现，倾听家长讲孩子在家里的表现。教师越表现出乐于倾听，与家长分享孩子的信息，家长就越愿意与之交流。

　　在交往过程中，尽量少运用命令、警告、责备、劝告和教训的语气，尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧。

　　另外，教师在使用语言时要考虑家长的知识水平，以决定是否使用专业术语。同时也要考虑其家庭背景，避免使用伤害家长情感的语言。

　　三、沟通的态度

　　1、教师与家长谈话态度要热情，特别是对那些难以接近的家长，说话时眼睛要望着家长，有诚意，让家长感到自己是受老师尊重和被老师接受的。

　　2、在与家长交流时，教师说话一定要有艺术性。可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长可接受。

　　或者是，先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流。充满艺术性的交流方式便于家长接受老师的意见、建议，同时让家长看出老师教育的艺术性和老师的层次水平，更加从小事去了解老师的一面，从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育。

　　家校沟通，教师与家长建立密切的伙伴关系，是非常必要的，因为我们有一个共同关心的话题-孩子。相信只要我们出于教育孩子的目的，本着尊重、理解、平等的原则，家长会按照学校的教育需要，积极支持配合我们的工作，使我们的工作更上一个台阶。

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