不管你相信与否，在教学实践过程中，最令教师头疼的问题就是如何吸引并保持学生的注意力。你是否旁听过某场讲座，演讲者为了吸引听众的注意力在台上用尽了全力，结果却以失败告终?或是在演讲中，演讲者自己不知不觉地就跑题了?教育机构老师如何在课堂上吸引学生注意力?

　　课程

　　在开始今天的学习之前，请先问自己这样一个问题：“对一名教师来说，所要具备的最重要的素质是什么?”你也可以找同事讨论并相互交流各自的想法。在这里，我要告诉你的是，对教师来说，所要具备的一个最重要的素质就是掌握在课堂上抓住学生注意力的方法。

　　明白这个观点之后，请接着问自己第二个问题：“你在课堂上会如何吸引学生的注意力呢?换句话说，当你在课堂上发现学生的注意力不集中时，你一般都会怎样将他们的注意力拉回到你这里呢?”

　　有很多教师并没有固定的方法来应对学生注意力不集中的问题。有些教师只是简单地说：“注意听讲!”如果说一次没有效果，他就多重复几次，直到学生的注意力回到课堂上。如果“注意听讲”不管用的话，这位教师可能会换个说法，比如“别说话了”等诸如此类的话。

　　大多数教师在用这些句子来吸引学生注意力的时候，往往自身也会感到很不痛快。他们还有很多类似的言辞，但其产生的效果都差不多：一屋子叽叽喳喳、注意力不集中的学生。那些优秀的教师往往非常乐意分享自己管理课堂时吸引学生注意力的方法。你应该多向经验丰富的教师请教新的课堂管理方法，以掌握高效吸引学生注意力的具体方法。

　　实践

　　在这堂课中，我已经十分形象地演示了如何有效吸引学生的注意力。现在，需要你在自己的课堂中实践刚刚学到的方法。如果你已经掌握了一种适合自己的方法，那就继续按自己的思路管理课堂即可，当然，你也可以把自己的经验分享给同事。并不是所有的教师都需要完全按照前面那个示例来进行课堂实践。每个教师只要能掌握一种行之有效吸引学生注意力的方法，并且在日后的教学实践中不断练习即可。

　　需要强调的是，不管教师在课堂实践中选择了哪种方法，都要满足如下两个关键的要素：

　　(1)要持之以恒地不断练习;

　　(2)在实践某个具体方法时，教师要感到轻松和愉快。

　　一旦每个教师都能在课堂中坚持采用所学方法来吸引学生的注意力，课堂秩序问题将迎刃而解。此时，教师可以继续学习有关课堂管理的其他技巧和方法。同时，也要持续不断地在课堂实践中反复练习今天所学的方法。那些持之以恒的教师，最终会发现课堂里需要应付的学生问题越来越少!

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