在11月26日举办的“三浪叠加的教育科技时代”论坛上，不少教育培训机构负责人表示，当前的教育行业，正处在一个“三浪叠加”的发展节点之上。教育行业“三浪叠加”时代指的是什么?

　　“三浪叠加”第一浪是指，标准化和规模化推动的线下扩张在教育领域仍有巨大机会。以好未来和新东方为代表的线下复制模式依然值得很多新兴公司学习和借鉴，尤其是职业教育、面向青少年的素质和早幼教的教育等，还会以线下模式为主。

　　第二浪是指，互联网化、线上扩张。今年好未来的线上用户规模将会超过线下。互联网的出现，已经改变了中国传统零售行业和居民消费习惯，也正在改变教育领域。他认为，互联网教育发展正当时。“互联网把千千万万用户的学习过程、学习数据汇总到云端，这极大促进了大数据挖掘空间和进行AI化应用的研发基础。”

　　“大家过去认为在线教育只面向成年人，现在正快速面向学生甚至学龄前的小朋友，为他们在线进行一对多的班级直播。互联网的普及弥合了城市和乡村的信息接受差距，今后早幼教不止面向一线城市富裕家庭，在下沉市场里，孩子们通过互联网也能受到一流的教育。”蔡翔表示。

　　第三浪是指，AI化和大数据化。通过网络，平台可以集中获取大量的数据，这样就有足够多的素材供大数据公司进行处理，根据结果，研发相应的技术，实现因材施教，或者实现对老师效率的大幅提升，把老师从很多重复劳动中解放出。“随着AI和大数据技术的出现，涌现了大量以科技为导向的新兴创业公司，他们的创始人很多来自BAT甚至谷歌，携最前沿的技术来推动教育产业”。

　　在东方优播CEO朱宇看来，互联网教育在未来很长一段时间都不会形成垄断性市场，这就给了所有教育培训机构发展的新机会。在未来，所有人都有机会去切割一块细分的领域而得到更好的发展。因此，教育机构要考虑的是如何借助互联网等技术让自己在教培行业做的更好。

　　“在未来5-10年的时间里，在线技术不能完全取代线下，但可以大幅度提升学生的能力水平。”翼鸥教育创始人兼CEO宋军波认为，从技术角度出发，一个教育科技产品的出发点必须是让老师更美好、学生更美好、机构更美好，直至让社会更美好。

　　对于技术取代老师这件事，即使是从事教育人工智能领域的从业者，也认为并不现实。悉之教育CEO孙一乔认为，人工智能一定不会代替老师，但是人工智能一定会替代不会使用人工智能的老师。如何更好的利用人工智能等技术，是整个教培行业产生变革的关键所在。

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