老师是教育机构必不可少的配备，教育机构开的好不好，老师是占了绝大部分比例的，好的老师能够带出优秀的学员，优秀的学员为教育机构免费打广告，招来更多的学员，这是教育机构的一个良性循环，所以老师要具备的品质有很多，那么刚进入到教育机构行业这一块的老师，要注意什么呢?

　　在这里小编给你们5个建议：

　　一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。

　　铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的(低年级小朋友尤甚)，你不要发脾气，而是要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要屡利、灵活、有神。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排、哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。

　　二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。

　　走进课堂，要把90%的注意力放在学生身上，10%的注意力用在教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫。目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生。

　　三、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。

　　直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做。有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。

　　四、要注意教学形式、手段的变化。

　　低年级学生的注意力是很短暂的。如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当回老师了。第一遍读课文是齐读。第二三遍最好自由读，或者同桌之间互相读。读书、读词不要让学生扯着嗓子读(低年级易犯这个毛病)。

　　五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。

　　如果你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。表扬要有实指性，忌空泛。

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