生源就是教育机构的生命线，也是所有校长最最关注的生存之本。如何招生，也是校长们的永恒话题。今天格子匠和大家谈谈教育培训机构招生误区有哪些。

　　误区一：轻考察

　　需要管理者在广泛调查、分析家长的基础上进行。了解、熟悉“生源大战”的市场竞争规律、明确构建自己的办学优势、推出本机构的服务“亮点”，稳扎稳打才能让机构实现有序发展。

　　误区二：理念错误，外行指挥

　　教育行业是一个需要严谨对待的行业，并不是懂营销的人就能做得了教育行业的管理。营销策略的制定并不是脱离教育的造势与刮风。二是应该知道家长都是理智“择校”，他们真正关注的要害是是否真正有名师执教、优秀课程、优苗云集、教学可靠、质量优秀。

　　误区三：急功近利，心态浮躁

　　科学的办学管理目标和长期的战略规划，是机构发展的重要因素。不能为了所谓的机构发展，毫无原则的追求学生的数量，这样会为日后的教学管理、质量的提升、品牌的打造种下祸根，埋下隐患。做教育需要的是耐心与踏实。

　　误区四：重承诺，欠服务

　　有的机构在进行招生宣传时，重视一时的承诺和做表面文章，忽视长期的兑现和服务。教育从来都是最干净、最用良心说话的行业。实事求是，加强自身机构的修炼才是一切发展的重点。服务家长、服务孩子，真诚、真心、全力、认真，才能赢得美好的发展动力!

　　误区五：重承诺，欠服务

　　有的学校在进行招生宣传时，重视一时的承诺和做表面文章，忽视长期的兑现和服务。这样往往学校会遭遇无法改变的发展困境。教育从来都是最干净、最用良心说话的行业。实事求是，加强自身学校的修炼才是一切发展的重点。服务家长、服务孩子，真诚、真心、全力、认真，才能赢得美好的发展动力!

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