教育本质是一种服务，无论是国内中小学(包括老师)、应试培训(学大)、新东方等，其实本质是一种服务递交，而在线教育之所以大家还在探索或者探讨，就是因为他不是在卖产品，那么在线教育是如何收费的呢?

　　在线教育也是分年级的，根据年级不同，价格不同，区间在100-200/小时左右，有些必须要星级教师的会贵一点，他们还可以分期，上课的压力不是特别大，基本都是可以承受的，所以在线教育都是按小时来收费的。　　在线教育老师很多待遇都很好，高的老师可以聘美当红主播，那么在线教育应该高收费、微收费还是免费呢?

　　应该是微收费，付费颗粒最小单位应该支持到0.0001元(1/100厘)，配套付费的知识颗粒也要小到这个级别。互联网的最大优势就是颗粒化，颗粒越小越能体现互联网的优势。图书馆的最小颗粒是一本书，更新迭代也慢，你做互联网还用“图书馆模式”，打开首页是满满的树形结构专业目录，基本上打开一秒钟可以关了。

　　微颗粒兼容小、中、大颗粒，反之则不兼容，颗粒太大会导致损失大量长尾市场，就是说最大量的知识需要就是0.0001分钱的。很多时候我不需要一本书，我只是需要一本书里面的两句话。不要小看这0.0001分钱，长尾汇聚起来可能是数十、百亿级别的使用获取次数。低价不等于低质，0.0001分钱也是钱，以前百度知道里面一些回答是不错的，应该说我急用这个知识，它是值0.0001分钱，但是这个百度知道里面充斥着大量低质和无效的信息，我的筛选成本也很高，所以这个免费低质加上筛选成本，其实我花掉的隐形成本是很高的。

　　这个0.0001分钱对应的是极其优质的精品，没有噪音没有筛选成本(后置，而不是前置给用户)，这个平台得做到这个效果，做不到这个效果，别白费心思挂教育的狗头卖收智商税的羊肉，吃下去不是狗肉，会被打回原形的。内容的迭代更新是确保品质精进的基础，因为知识会老化，没有精进，价值跌破0.0001分钱这个好解决，但是变相地会增加用户筛选成本，就好像说我用谷歌搜索出来的都是2008年的网页，虽然内容没变，但是价值下降了，我就会弃用。

　　以前两万块钱一套课，即使当时是行业最新顶尖的，但是若干年后就是淘宝上五十块钱的一份盗版光盘，免费的话也行，但需要有转化的出口，是商业模式的问题。不管采用何种模式，品质的需求是一样的，不能违背教育规律，同时必须有互联网的优势体现。

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