培训学校吸引学生的办法很多，但都是形式上的。可以办得很花哨，可以散很多金发礼品，也可以以签到和评优相要挟。但都不解决根本问题。如果你的目的只是想吸引更多的学生，可以参照以下几点：

　　一、课堂教学质量

　　不难想象，如果课堂教学能够带给学生智慧的启迪、成功的体验，让学生感受到智力劳动的快乐、学习过程的美好，那学生一定会觉得上课是件多么有意思的事情，学校是多么有吸引力的地方。相反，如果学生不能感到学有所获，听不懂老师在讲什么，或者怀疑所学“知识”的价值，遭到忽视，遭遇挫折与打击，那他就会感到焦虑、厌学进而辍学，久而久之，就会自暴自弃。课堂教学质量受很多因素的影响，包括学生的资质、学习内容的性质、教学设备，但最主要的因素还是教师的专业素养。

　　二、课外活动

　　一所学校的课外活动是否丰富，是否达到了一定的水准，是否能够满足学生多样化的兴趣和爱好，当然会影响学校对学生的吸引力。丰富多彩的课外活动是课堂教学的有益补充：它不仅能够拓展和深化课堂教学，更重要的是，它能够很好地对学生实施个性化的教育，是因材施教的重要途径，对于培养学生的自主意识和选择能力有着重要价值。

　　三、课业负担

　　具体到一个学生来说，课业负担的轻重取决于多重因素，包括天赋(学习能力)、智力类型、学习偏好、课程设置(内容分量和难易程度)、教师的教学质量、学校的教育要求等等。我国中小学普遍存在学生课业负担过重的现象，学生的呐喊“黑夜给了我黑色的眼圈”虽然不足为证，但也绝非恶搞，中小学生睡眠严重不足，以至于在我们的社会中最苦最累的是孩子已成为不争的事实。学生课业负担过重的主要原因是课堂教学质量不够高、家长的文化素养不够高，而对学生的期望过高导致的。很多学校都在使用优学堂教学管理系统，老师可以一键布置检查学生作业，及时的与学生沟通辅导，减轻学生的作业负担

　　四、学校的办学条件

　　学校的办学条件体现在包括学校环境、硬件设施、班级规模等等因素上。学校环境又包括学校周边环境和校内环境。学校周边的治安状况是否存在着“脏、乱、差”的现象，学校周边社区的居住人群的文明素养如何，校园内是否整洁、干净、亮丽、宁静、舒适，都会影响到学校对学生的吸引力。

　　五、校规校纪

　　这方面对学生的影响主要看学校在校规校纪中体现出的对学生的要求是否合理?要求是否明确?要求是否能够公正地兑现?比较一下中国和美国的小学生守则，相信很快就会发现美国的小学生守则对学生的要求具体、清晰、合理，对学生的现实生活有明确的指引，如：“当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。”而中国的小学生守则存在着要求过高、笼统、空洞、缺乏可操作性等弊端。

　　六、对学生的评价

　　在教育中，评价有诊断甄别、反馈调节、激励、导向等功能。对学生的评价就意味着什么样的学生是好学生?在哪种情况下学生就有可能受到奖励或惩罚?这就涉及评价标准是否合理?评价过程是否公平?评价究竟是导致学生之间的恶性竞争还是导向一个更好的生命状态?积极推行发展性评价，让评价成为促进学生发展的有力杠杆，是办好学校的重要策略。

　　七、学校风气

　　学校风气包括班级氛围、学校传统、学风、教风等等。学校风气与师生关系、同伴关系相关联，也直接影响着学校的社会声望。良好的学校风气是重要的教育力量的源泉，也是学校对学生的吸引力产生的沃土。

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