其实人力资源最大化是这个行业永远要研究的，什么样的规模，需要什么样的人员配备是要有计划的，在一般的教育培训机构里面，无论从教学方面还是资金方面都需要有一个合理的人员配备，那么教育培训机构人员该怎么配置呢?

　　1、学生300人以下的校区

　　设兼职教学主管一名，办公室文员兼出纳一名，教师1-4人。总编制数：3至6人(依据学生人数，100人以下3人，200人以下4人)。

　　2、学生达300人的校区

　　设教务副主任一名，办公室文员兼出纳一名，教师4人。总编制数：6人。

　　3、学生达500人的校区

　　设教务副主任一名，办公室主管兼出纳一名，教师6人。总编制数：8人。

　　4、学生达800人的校区

　　设教务主任一名，办公室主管兼出纳一名，文员一名，教师9人。总编制数：12人。

　　5、学生达1000人的校区

　　设副校长一名(执行校长)，教务副主任一名，教学主管一名，办公室主管一名兼出纳，文员一名兼保管员，教师9人，专职保洁人员一名(校长、副主任、主管每人兼管一个学科)。总编制数：15人。

　　6、学生达1500人的校区

　　设副校长一名(执行校长)，教务副主任一名，教学主管两名(其中一学科由教务主任管理)，办公室副主任一名兼出纳，文员两名(一人兼人事专员，一人兼客服部专员)，教师12人，专职保洁人员一名，专职后勤兼图书器材保管员一名。总编制数：21人。

　　7、学生达2000人的校区

　　设副校长一名(执行校长)，教务主任一名，教务副主任一名，教学主管三名，办公室副主任一名，办公室文员三名(一人兼出纳，一人兼人事专员，一人兼客服部专员)，总帐会计一人，教师16人，专职保洁人员一名，专职后勤兼图书器材保管员一名。总编制数：29人。

　　说 明：

　　所有教学主管任课班级不少于4个班，副主任、主任不少于3个班、副校长不少于2个班(2000人以上的校区执行校长任课不少于2个班)。

　　因此我们提倡，专业人做专业事。

　　所有教学管理人员，首先是一线教学人员。这样，有利于学校核心教学竞争力的提升。

　　人员编制，涉及人才潜能的发挥和人力资源最大化的实现。

　　对于一般可以替代的岗位例如：

　　办公室文员，一般要严格控制编制，尽可能让新教师或课较少的老师，兼职负责办公室日常事务处理;而对于教学主管，副主任，主任，副校长或执行校长，最好的提拔流程是逐级提拔，从普通教师做起。

　　做教师时，首先成为同事的榜样，然后才能成为领导。让一个优秀老师，从教师到执行校长的培养周期，一般不低于3年。对于以后从事领导岗位也积累了大量的经验，有利于学校教学精细化管理的实现。

　　总的来说，根据不同校区的不同阶段的发展规模来配备教学和管理人员，所以说，编制是动态的，人才培养的主体方向是内部培养与提拔，让员工不断的找到工作成就感，看到学校发展的美好未来，这样有利于优秀人才的稳定和潜能发挥。

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