教育机构培训课程素材怎么挑选?
素材是构成培训的基本材料,素材的优劣直接关系到培训的质量。注意!素材不在多而在精。培训课程素材的选用必须根据培训目标,要将素材有机地融进培训内容,使两者达到最优化组合。教育机构培训课程素材怎么挑选?
一、搜集优质素材
1、到富矿中去找
互联网上的东西往往容易获得,但是雷同化。而一些专业著作、专业性的杂志往往会发现稀缺性的素材。
2、找吸引眼球的素材
在浏览材料时,如果不能吸引你的注意力,没有眼前一亮的感觉,就不要勉强收集。
3、建立素材库
资源在无序的情况下,往往是垃圾,如果是无序的素材也是这样,需要分门别类的去整理,一般可以列出5-10个科目。
4、限量淘汰
积累到一定数量后,就要把重点放在提质,而不是增量上。每个科目下限定条数,这样就会保持足够的精品。
二、选择适用素材
1、时效性
素材的引用要有时效特点。一要贴近学员的实际,二要反映最新动态与变化。
2、科学性
要保证资料来源的可靠,不能用道听途说来充当资料,也不能用想像来充当资料;用素材设计成的内容要有严谨的知识逻辑体系,其表现手法和知识形成过程要严谨周密。还要保持素材内容的客观性、真实性和完整性。
3、针对性
素材的选择和组合要突出针对性,围绕着培训目标服务。
4、典型性
选取素材要具有说明力与表现力。不能追求多多益善,而要尽可能“以一当十”。切忌追求表面上的新颖、花俏、动感等效果,否则,会导致主次不分、杂乱无章的现象,影响培训效果。
5、统一性
为课件搜集的图像、动画和录像的艺术质量等要同整个课件的风格相统一,要给人以美感。而且,文字、图像、声音等媒体的运用要有机统一。
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