如何评价一节微课是否优秀?
好的微课是将教学内容通过科学巧妙的教学设计,以生动有趣的形式展现出来的,学生学习后能够增强学习兴趣,同时更容易形成良好的口碑。想要制作一堂高质量的微课,需要先了解高质量的微课评价标准是什么。
1、是否聚焦
微课程只是讲述一个教学知识点,这个知识点是必须由教师讲述才能理解的内容,微课供学生自主学习,是课程的重点、难点和易错点。
2、短小精悍
微课程的时间控制在5-10分钟,简明扼要地概述知识点,点拨难点,突出注意点,循序渐进地帮助学生完成对知识点的学习。微课的单个制作成本要远远高于视频录制课程,原来的视频课程效果不好的原因是老师、教学设计人员,没有在学习的有效性上下功夫,这是致命弱点。
传统的教士认为,把原来上课的形式通过摄像机录一遍,然后放在网上,便是在线教育。这个概念并不是真正的在线教育。如果仅仅把老师的课程放在网上,学生并不会去看,所以需要课程做得比较短小精悍、有趣,这样才能真正地吸引学生去学习。
3、是否清晰
微课使用规范的用语,语言文字表述清晰、有条理,易于学生理解,画布布局合理,成像清晰、无质量缺陷。
4、技术运用恰当
针对不同的主题,选取合适的一种或者多种方法,恰当运用信息技术,帮助学生自主学习。要运用适当的技术呈现形式,如图片、动画和声音等,特别强调技术的目的在于辅助学习,切勿滥用各种技术,分散学生的注意力。要把动画用在恰当的时机,以最适合的方式来展现内容,所以课件的表现形式非常关键。
5有所创新
教育理念创新,教学模式创新,运用技术创新丰富教学策略,激发学生的学习兴趣,使学生易于理解学习内容。
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